宝宝这一年:1岁,安全感建立关键期 内容简介

　　1岁孩子的心理特点是什么？ 　　需要通过别人对自己需求的满足来确定自己是安全的； 　　需要通过触摸、品尝才能对某个事物建立直接的联系； 　　需要通过频繁的重复来加深因果关系的建立，如频繁开关门等。。。。。。 　　那么我们应该怎样去照顾和引导1岁的孩子？ 　　根据**点，我们知道不能对孩子的哭泣采取不予回应的态度； 　　通过第二点，我们知道不能阻碍1岁宝宝的什么都吃的行为； 　　通过第三点，我们知道不能厌烦1岁宝宝的重复行为。。。。。。 　　这本书的重点在于全面系统的讲述每一岁的宝宝的心理特点，再根据这些特点给家长关于教养方法上的建议，同时给出智力、认知、游戏方面的方案。为每一岁的孩子量身定做，更有借鉴意义。 　　1岁主题：建立牢靠稳固的安全感！ 　　他是从天堂掉下来的天使， 　　他**次感受到疼、感受到无力、感受到无助， 　　他那么害怕，以至于不能忍受你一秒钟的缺席， 　　他那么依赖，想要全心全意和你在一起， 　　这就是一岁的婴儿。 　　他正在通过你的爱感受这个世界， 　　在漫长的一岁，你就是他的整个世界。

宝宝这一年:1岁,安全感建立关键期 目录

chapter 01  开放的内心——1岁幼儿的心理关键点
　生命从无到有，意味着一切可能。1岁的幼儿从出生的一如“白纸”到渐渐能够听懂大人们说什么，小小的他或哭、或笑、或怡然自得、或拉着妈妈的衣角不放手，心里到底想些什么呢？或许在这里，你能找到答案。
 强烈的依赖感
 心理与认知发展飞速
 永不满足的需求
 无他的世界
 他的动作透漏了他的内心世界
 神奇的记忆力
 牙牙学语——1岁幼儿的语言发展进程
 多彩的情绪
chapter 02  宠溺与爱——和1岁幼儿的相处与沟通
　宠溺与爱是父母给1岁幼儿*好的礼物，当然，这份礼物也能给幼儿和父母带来友好而积极的相处与沟通。1岁的小宝宝，还没有建立任何评价系统，所以就算爸爸妈妈再怎么宠溺他、爱他，也不必担心教坏他。相反，1岁的幼儿很需要这种无尽的宠溺与爱。
 别对他说“不”，只需“转移”
 尽可能多的肢体接触
 给他找一些1岁的小朋友
 做好小宝宝的“保镖”
 理解孩子传达的信息
 微笑是*好的语言
 宝宝有需求一定要呼应
 安全感，不得不提的“大防”
 婴语，实现与宝宝的完美沟通
chapter 03  自由与规律——1岁幼儿的生活
　在宝宝1岁的时候，除非父母刻意去修正他们的生活作息，否则他们基本上还是习惯于胎宝宝时期的作息与习惯。困了就睡，饿了会要食物，需要温暖而洁净的环境，这是他们*稳定的生活常规。当然，不管你有多希望孩子成为一个优秀的人才，此时都还有时间，没有必要让孩子经受太多的训练。
 睡宝宝的“睡”生活
 温暖、洁净，一个都不能少
 玩，每日的必修课
 户外生活趣味多
 让宝宝走
 宝宝会用杯子喝水喽
 小勺带来的乐趣
chapter 04  发现与引导——1岁幼儿的性格“萌芽”
　1岁幼儿的小小身体里隐藏着各种可能，任何一个苗头都有可能成为日后他们的主要性格，关键是看父母如何发现与引导。1岁幼儿心理、思维、智力的发展尚未完善，但其中有些积极的品质已经崭露，成为*早性格教育的契机。父母应抓住这个契机，发现幼儿身上积极的方面，并及时引导。
 告诉孩子对和错，会让他安心
 爱的萌芽——1岁幼儿的爱的引导
 1岁宝宝“宽养”好——敏感性格早预防
 满足也要有技巧——训练1岁幼儿的耐心
 保护好1岁幼儿的信任——信任也是一种能力
 适当满足1岁幼儿的“口”欲——口唇性格的预防
chapter 05  自然轻松的教与学
????????????????  ——1岁应该进行的智力培养
　1岁幼儿的智力培养不必刻意，但爸爸妈妈如能以幼儿思维的方式引导，比如在孩子高兴的时候，有意识地给孩子读儿歌或儿童喜爱的诗歌，利用有趣的声音、图画资料等，这些知识都将存在于幼儿的大脑，并刺激幼儿的思维发展，让幼儿变得更聪明。这就是所谓的早教。不过这样的早教并不需要刻意为之，“顺”幼儿思维之发展“辅助”之，效果*好。
 适合1岁宝宝的诗歌学习
 红绿黄——和1岁宝宝一起认颜色
 洋娃娃会唱歌——1岁幼儿的无意识音乐熏陶
 英语动画光盘——1岁幼儿英语环境塑造
 1岁宝宝爱听的故事
 和1岁宝宝一起快乐阅读
chapter 06  婴儿也“难缠”
????????????????  ——1岁幼儿*令人头疼的教养难题
　1岁的孩子似乎什么都听父母的，恣意地度过单纯而快乐的人生**年，然而即使如此单纯而简单的婴儿，还是会给父母出些令人头疼的教养难题。
 爱唱反调怎么办
 6个月时会遭遇认生问题
 半夜不睡觉的问题
 吃饭跟着跑
 宝宝不爱说话
 宝宝变成“小暴力”
 小小婴儿也“吃醋”
 超爱翻箱倒柜

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