家庭亲密育儿法 本书特色

本书是一位就职于加拿大高校的中国妈妈从事北美中产阶级家庭教育研究10余年的成果。书中她向中国家长介绍了值得借鉴的北美家庭教育理念和方法，涵盖30个家教话题，如亲子沟通、设立家规、理财教育、安全教育、感恩教育、培养同理心等，并对此进行了深入的阐述。作者提倡“亲密养育”这一教育理念，即在养育孩子的过程中，以沟通为基础，建立良好的亲子关系，把孩子培养成“德”“智”“体”均衡发展的人。 完整人格的人。

家庭亲密育儿法 内容简介

本书是作者10多年来对北美家庭教育进行近距离观察以及深入研究的成果。作者提倡培养在德、智、体等方面全面发展的全才, 并将孩子的教育渗透在日常生活的点滴中。以尊重孩子为基础, 探讨了有关爱和接纳, 亲子沟通, 管教方法, 行为、习惯和品质培养, 引导孩子独立等家庭教育中

家庭亲密育儿法 目录

**章　爱和接纳 / 1 01　尊重孩子才能赢得孩子的尊重 / 2 “服从”和“尊重” / 3 怎样的父母能够得到孩子的尊重 / 4 赢得孩子尊重的6个技巧 / 5 02　孩子出现行为问题，不要急于找孩子的错 / 9 为什么会急于动手打孩子 / 10 该不该打孩子的争论 / 11 孩子为什么会出现行为问题 / 13 03　理性应对孩子的顶撞 / 17 孩子为何会顶撞父母 / 18 抱怨式顶撞和辱骂式顶撞 / 19 应对孩子顶撞的方法 / 21 04　再忙也要陪孩子， 　　陪伴孩子是对他成长*宝贵的滋养 / 26 陪伴，为孩子设置“家庭特别时光” / 27 陪伴的时间和质量 / 29 让爱在家庭特别时光中传递 / 30 第二章　沟通的秘密 / 33 01　打破长篇说教魔咒，孩子更愿意听 / 34 是“听”还是“听到” / 35 采用启发式提问，和孩子一起寻找对策 / 36 就事论事，抓大放小 / 40 神奇的小纸条 / 41 02　父母越唠叨，孩子越反感 / 43 唠叨令父母和孩子都沮丧的 / 44 战胜唠叨，赢得孩子的合作 / 45 03　拒用负面评论和听觉阻塞词，远离语言冷暴力 / 52 使用温柔的语气和孩子说话 / 54 剔除令人气馁的负面评论 / 54 “火腿三明治“法 / 55 拒用“听觉阻塞词” / 55 亲子交流多用“我”字句 / 56 04　积极倾听，让孩子愿意说 / 60 使用正确的肢体语言，回应孩子的需求 / 62 反馈式倾听 / 64 第三章　有效管教 / 69 01　家有家规，为孩子设定行为规则 / 70 立规矩时要听听孩子的声音 / 71 合理设置规矩才会有效 / 73 让家规成为孩子自由的保障 / 75 02　明确后果，管教孩子有章可依 / 81 “正面”的后果教育——奖励 / 82 正确奖励孩子四要素 / 83 “负面”的后果教育——惩罚 / 87 设定负面后果的技巧 / 88 让负面后果更有效的几大因素 / 89 03　“我的行为我负责” 　　——不要剥夺孩子履行责任的权利 / 93 把孩子的行动和后果联系起来 / 95 明确告诉孩子为自己的行为负责 / 96 别让孩子把过失推到别人身上 / 97 让孩子收拾自己的残局 / 98 04　提供选择，让孩子乐于成为父母的合作者 / 102 给予“被迫性选择” / 104 跟孩子讨论不明智的选择 / 106 孩子不愿选择，父母可以采取行动 / 107 第四章　尊重天性，父母省心孩子优秀 / 109 01　善待孩子的好奇心，让孩子从小爱探索 / 110 和孩子分享自己的好奇心 / 112 跟随孩子好奇心的指挥棒 / 112 鼓励孩子提问激发好奇心 / 113 制造机会，培养好奇心 / 114 02　如何高效训练孩子的注意力 / 119 0～6岁的孩子应该有什么样的注意力 / 121 给孩子一个安静的空间 / 123 不干扰孩子做喜欢做的事 / 124 让孩子参加运动 / 124 限制孩子看电视和玩电游的时间 / 125 在游戏中训练孩子的注意力 / 126 03　挖掘孩子潜能，父母要做细心的观察者 / 127 从孩子兴趣入手发现潜能 / 128 从孩子行为入手，发现潜能 / 129 从孩子性格入手，发现潜能 / 130 给孩子一个安全的环境 / 131 细心观察，记录孩子的特点 / 132 给孩子时间让他们做喜欢做的事 / 133 04　让孩子自觉起来，学习无须父母“推” / 136 帮孩子找到自己的兴趣点 / 137 培养孩子良好的感受，让他对学习有信心 / 138 关注学习，而不是分数 / 139 把课本知识和现实结合起来 / 141 05　从花钱之中学理财 / 143 0～10岁孩子的理财课 / 145 让孩子懂得劳动和金钱的关系 / 147 为目标而储蓄 / 148 明智的消费观 / 150 06　体育能力，孩子成长不可缺少的营养剂 / 153 运动促进大脑的发展 / 154 运动改善孩子性格 / 155 运动培养孩子的毅力 / 157 0～10岁的孩子应该选择什么样的运动 / 158 孩子每天运动多久才合适 / 160 第五章　学会放手，让孩子自己成长 / 163 01　放手让孩子独立，先培养自理能力 / 164 协助年幼的孩子掌握技能 / 165 花时间训练孩子 / 166 让孩子学会完成任务的四个步骤 / 167 培养孩子自理能力的注意事项 / 168 02　让孩子懂得生活并不总是公平的 / 170 接受生活的不公平 / 172 知道什么时候放弃 / 173 教孩子在生活中担当积极的角色 / 174 争取公平 / 175 03　孩子输得起，才能赢得了 / 177 什么是“挫折忍受力” / 178 孩子“输不起”的根源 / 179 设置恰当的目标 / 180 赏识孩子的努力而不是能力 / 181 并非所有人都是赢者 / 182 强调过程而不是结果 / 183 英雄情结帮孩子走出困境 / 184 接受孩子的失败 / 184 04　培养社交能力从学习分享开始 / 186 设定切合实际的符合孩子年龄的期望 / 187 保护孩子的利益，不强迫分享 / 188 大方接受孩子的馈赠 / 190 不要干预地观察 / 191 05　不给孩子贴“害羞标签” / 193 接纳孩子的害羞行为 / 194 教出开朗的自信的孩子 / 196 06　小心陌生人 　　——放手前必须做好安全教育 / 199 增强孩子的安全意识 / 200 教会孩子安全应对陌生人的方法 / 204 07　帮助孩子勇对校园小恶霸 / 208 让孩子知道哪些行为是欺凌 / 209 哪些孩子容易被欺凌 / 211 培养孩子自我保护的能力 / 212 应付小霸王的基本方法 / 214 当孩子遭受“校园欺凌”， 父母怎么办 / 215 第六章　品质教育，给孩子完满的人生 / 219 01　学会感恩，让孩子做个幸福的人 / 220 父母以身作则 / 223 尽早开始感恩教育 / 224 谈论我们身边的世界 / 225 让孩子写感谢信 / 226 每天进行“感恩”的谈话 / 226 回馈社会 / 227 在对比中学会感恩 / 228 赋予孩子责任 / 228 02　养宠物，让孩子更有同理心 / 230 利用养宠物培养同理心 / 232 接纳孩子情绪培养同理心 / 233 识别他人表情和动作，培养孩子同理心 / 235 03　懂礼貌的孩子人见人爱 / 237

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