了不起的居住者:敬子老师的人生整理魔法
了不起的居住者:敬子老师的人生整理魔法作者:敬子 开 本:其他 书号ISBN:9787508697970 定价:58.0 出版时间:2019-01-01 出版社:中信出版社 |
了不起的居住者:敬子老师的人生整理魔法 本书特色
收纳,就是收心。
看了很多攻略,却还找不到适合自家的整理收纳法?想要断舍离,却犯选择困难症,不知从何扔起?不知道怎么处理前任留下的物品和回忆?
——你需要一次关于整理收纳的“认知升级”!
比整理空间更重要的,是让大脑变得有秩序、有逻辑。头脑依循逻辑、内心回归秩序,物品才可能井井有条。小到居室环境,大到亲密关系,甚至失落已久的人生梦想,都蕴藏在这种逻辑和秩序中。
一个有逻辑、有秩序的家,是能滋养生命的。在好的家中,人的内心也会逐渐丰盈起来,拥有更好的形象和人际关系,也能给你的爱人、孩子带来美好的家庭记忆。整理不仅能让小家越住越大,也能帮你减轻记忆负担、提高生活、工作效率。
收纳,就是收心。
看了很多攻略,却还找不到适合自家的整理收纳法?想要断舍离,却犯选择困难症,不知从何扔起?不知道怎么处理前任留下的物品和回忆?
——你需要一次关于整理收纳的“认知升级”!
比整理空间更重要的,是让大脑变得有秩序、有逻辑。头脑依循逻辑、内心回归秩序,物品才可能井井有条。小到居室环境,大到亲密关系,甚至失落已久的人生梦想,都蕴藏在这种逻辑和秩序中。
一个有逻辑、有秩序的家,是能滋养生命的。在好的家中,人的内心也会逐渐丰盈起来,拥有更好的形象和人际关系,也能给你的爱人、孩子带来美好的家庭记忆。整理不仅能让小家越住越大,也能帮你减轻记忆负担、提高生活、工作效率。
整理≠收纳,二者也有先后顺序。
整理收纳学导师敬子博士,教你如何用极简的法则,让家里井然有序:
一个测试:确定与性格相符的个性化收纳风格;
三步流程:手把手带你完成整理大法;
五个标准:好生活是扔出来的;
七大分类:用思维导图帮物品找到*舒适的归处。
书中还特别收入作者的“得到”整理收纳课程精选互动案例,让你更有针对性、灵活变通地学以致用。
了不起的居住者:敬子老师的人生整理魔法 内容简介
收纳,就是收心。 看了很多攻略,却还找不到适合自家的整理收纳法?想要断舍离,却犯选择困难症,不知从何扔起?不知道怎么处理前任留下的物品和回忆?想让家的整理收纳变得有逻辑可循,而非简单机械重复?——你需要一次关于整理收纳的“认知升级”! 比整理空间更重要的,是让大脑变得有秩序、有逻辑。只有头脑依循逻辑、内心回归秩序,物品才可能井井有条。小到居室环境,大到亲密关系,甚至失落已久的人生梦想,都蕴藏在这种逻辑和秩序中。整理收纳不仅是一项家务技能,也是人生的基本技能。不仅能让小家越住越大,也能帮你减轻记忆负担、提高生活、工作效率。一个有逻辑、有秩序的家,是能滋养生命的。在好的家中,人的内心也会逐渐丰盈起来,拥有更好的形象和人际关系,也能给你的爱人、孩子带来美好的家庭记忆。
了不起的居住者:敬子老师的人生整理魔法 目录
开 篇 你的人生需要一场整理Part 1 扔东西的五个标准
整理就是有意识地取舍 · · 003
一年没用过 · · 006
不需要 · · 008
不舒服 · · 010
不合适 · · 012
不心动 · · 015
敬子老师的读者解答 Q&A · · 022
Part 2 属性决定处理策略
资产物品:集中放置 · · 030
消耗品:快进快出 · · 031
存储品:健康囤货 · · 033
工具物品:买趁手的 · · 034
精神物品:理性淘汰 · · 036
敬子老师的读者解答 Q&A · · 042
Part 3 理清思路好动手
下定决心有动力 · · 051
纸面计划先做起 · · 052
按部就班做起来 · · 054
现场检查不忘记 · · 054
长期维持要注意 · · 056
敬子老师的读者解答 Q&A · · 060
Part 4 现场整理三步走
集中拿出所有物品 · · 066
选择并分拣 · · 068
不要的物品合理处置 · · 068
敬子老师的读者解答 Q&A · · 072
Part 5 整理优化亲密关系
自己的物品自己整 · · 078
他人的物品不干涉 · · 080
家居/休闲游戏 装修装潢 家装百科
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |