自然科学从经验主体那里获得经验内容并对经验内容进行研究，这样就产生了一个问题，这一问题通常表述为获得“外部世界的知识”。从这一表述可以看出，外部世界意味着展现在经验中的客体整体。相应地，心理学的问题被定义为“主体的自身知识”。可是这一定义也是不完整的，因为主体要同外部世界及相似的其他主体发生作用，这种相互作用和单一主体的属性一样都构成心理学的问题。况且，这种表述很容易被理解为外部世界和主体是经验的相互分离的组成部分，或者外部世界和主体至少是互相独立的经验内容，但是，事实上，外部世界总是和主体的理解及认知功能联系在一起，内在经验总是包含来自于外部世界作为不可分割组成部分的观念。现实中，经验并非不同元素的单纯罗列，而是一个有组织的整体，理解内容的主体及呈现在内容中的客体是这种有组织的整体的组成部分；外部经验和内部经验的紧密联系就是这一事实的必然结果。基于此种原因，自然科学无法经由认知主体的抽象而得，需要通过主体的属性，当我们将主体从思想意识如情感中移除时，主体属性会完全消失；自然科学还会通过视作生理科学基础的属于主体的属性（如感觉的质量）而得。与之相反，心理学通过经验的直接特征把经验的总体内容作为研究主题。
由此可知，要想把自然科学与包括心理学在内的精神科学划分得泾渭分明，唯一的依据在于所有经验都包含两种要素——客观呈现的内容与经验主体。但需要指出的是，这两种要素的逻辑定义要优先于自然科学与精神科学的区分，可这种优先性并未得到确认，因为很明显，这种区分只有通过自然科学与心理学的研究才能行得通，否则根本无法优先于自然科学与心理学的研究而存在。即便自然科学与心理学是有区别的，它们也有一个共同点，就是伴随全部经验的意识，在经验过程中客体呈现给主体。这样的话，我们就找不到这种区别得以立足的条件，也找不到对内容与主体这两种元素加以分别的明显特征。甚至这两种术语的应用都要局限于经验的初始阶段，经过逻辑上的深思熟虑后加以区别，这时才能使用这两种术语。
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心理学概述:情感三度说 作者简介

威廉·冯特（1832年8月16日—1920年8月31日），德国生理学家、心理学家、哲学家，被公认为是实验心理学之父。他于1879年在莱比锡大学创立世界上第*个专门研究心理学的实验室，这被认为是心理学成为一门独立学科的标志。

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