新编大学生心理健康教程-第二版 本书特色

《新编大学生心理健康教程(第2版)》：职业院校系列规划教材

新编大学生心理健康教程-第二版 目录

**章 绪论**节 心理学基础一、心理的实质二、心理现象第二节 健康与心理健康一、现代健康观二、心理健康第三节 大学生心理健康的培养一、大学生常见的心理问题二、影响大学生心理健康的因素三、大学生心理健康的维护课后小资料思考与训练第二章 科学认识心理咨询**节 心理咨询与人生发展一、心理咨询的含义二、心理咨询的过程三、心理咨询的道德准则四、心理咨询的要求第二节 心理咨询的程序和形式一、心理咨询的影响因素二、心理咨询的程序三、心理咨询的一般形式第三节 心理咨询与心理治疗一、认识心理咨询与心理治疗二、心理咨询的一般方法三、心理咨询方法的选择课后小资料思考与训练第三章 大学生适应的心理健康教育**节 适应的概述一、适应的含义二、适应的理论依据三、适应的基本方式与心理适应机制第二节 大学生的适应状况与自我调适一、大学生活的特点二、大学生适应不良的表现三、大学生的心理适应策略第三节 大学生适应能力的培养一、心理适应能力及其评价标准二、适应的主要内容三、大学生适应能力的培养课后小资料思考与训练第四章 大学生自我意识的心理健康教育**节 自我意识的概述一、自我意识的含义及分类二、自我意识的理论依据三、自我意识的作用第二节 大学生常见自我意识问题与调适一、大学生自我意识的特征二、大学生自我意识的发展三、影响大学生自我意识的因素四、大学生常见的自我意识问题与调适第三节 大学生自我意识的培养一、健全自我意识的标准二、大学生自我意识的培养课后小资料思考与训练第五章 大学生人格的心理健康教育**节 人格概述一、人格的含义二、人格的基本特征三、人格、气质、性格第二节 大学生人格发展中存在的问题与调适一、影响人格形成的因素二、人格健康的标准三、大学生人格发展中存在的问题与调适第三节 大学生健全人格的塑造一、培养健康的人格二、做自己的朋友——接纳自己三、发展自我塑造健康人格课后小资料思考与训练第六章 大学生意志品质的心理健康教育**节 意志的概述一、意志力概述二、挫折三、意志力与挫折承受力的关系第二节 大学生常见意志问题与调适一、大学生意志品质的特点二、大学生常见的不良意志品质表现三、大学生意志力的理性调适第三节 大学生优良意志品质的培养一、强化正确的动机，确立明确的目标二、从小事做起，可以锻炼大毅力三、培养兴趣能够激发毅力四、由易入难，既可增强信心，又能锻炼毅力课后小资料思考与训练第七章 大学生情绪的心理健康教育**节 情绪概述一、情绪的含义二、情绪的产生三、情绪的分类四、情绪的表现形式第二节 大学生的情绪健康与自我调适一、大学生情绪的特点二、大学生常见的不良情绪表现三、大学生不良情绪的自我调适第三节 大学生良好情绪的培养一、情绪健康的一般评价标准二、情绪健康状况的测评三、大学生良好情绪的培养课后小资料思考与训练第八章 大学生学习的心理健康教育**节 学习心理概述一、学习的概念二、学习理论三、高职院校大学生的学习特点第二节 大学生常见的学习心理的困扰及调适一、厌学情绪二、动机过强三、学习焦虑四、学习疲劳第三节 大学生良好学习心理品质的培养一、树立正确的学习观二、掌握科学的学习方法三、养成良好的学习习惯四、培养良好的学习品质课后小资料思考与训练第九章 大学生人际交往的心理健康教育**节 人际交往的概述一、人际交往的概念二、影响大学生人际交往的因素三、高职院校大学生人际交往的特点四、高职院校大学生人际关系的类型第二节 大学生常见的人际交往障碍及其调适一、社交敏感二、以自我为中心三、猜疑四、自卑五、忌妒

新编大学生心理健康教程-第二版 节选

《新编大学生心理健康教程(第2版)》内容简介：高等职业技术教育是我国高等教育体系中的重要组成部分，它是培养面向生产、建设、服务和管理**线需要的高技能型人才的重要途径，在提高劳动者素质、促进经济社会发展的进程中具有不可替代的作用。加强大学生心理健康教育，是提高大学生基本素质、驱动大学生人性发展、开发大学生潜能的有效途径；是坚持立德树人，全面发展的内在要求；是当代大学生成长、成才、成就事业的重要保证。大学生心理健康教育，就是在全面提高教育教学质量的过程中，依据大学生心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展辅导和咨询活动，帮助大学生解决好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的问题。提高大学生健康水平，促进他们德、智、体、美等全面发展，努力“把需要工作的人培养成为工作需要的人”。

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