体育教育的智慧行走 本书特色

作品从作者的成长经历、参与“草根争鸣”学术交流论坛、参与科研三个层面展开，深入浅出地揭示了名师的成长路径，阐述了反思、写作、教科研对教师专业发展的重要作用，传递出一名普通教育工作者对教育事业的奉献和朴素真诚的情怀。

体育教育的智慧行走 内容简介

本书主要讲述了一名普通农村体育教师通过坚持不懈地教学、反思，策划、组织教研活动，主持*课题研究，成长为市级教育名家工作室主持人、省级课程专家、教育部重点课题主持人、正高级教师的心路历程及感悟。作者具有过硬的教学基本功和教学组织的严谨性、有效性，也指出了教学中要注意学生学法的引导，重视学生的“学”。全书体现出写作之人在自己平凡岗位兢兢业业的坚持与奋斗。

体育教育的智慧行走 目录

目录 第1章 体育教师的成长 001 好风还须凭借力——名师成长经历报告会 001 名师专业成长报告会 010 执着，为梦想插上腾飞的翅膀 020 探索 创新 引领 成长 028 第2章 体育教研的写作 035 关于写作 035 依名师示范引领 跨区域联动研训 谋趣味高效课堂 038 激动 感动 期待 042 体育搭台增进交流 高峰论坛助推发展 044 体育教师要自强 047 我和博客一起飞 051 发表了 052 我们能应对吗 054 还有多少体育教师是拿着课本和教案上课的 056 博文交流 058 落选了 060 贺《中国学校体育》博客圈成立一周年 062 幸福——老师为我改稿 064 投掷类教学游戏撰写过程 067 篮球场地的边线属于界外吗 078 基于课标理念的学法指导的一点思考 080 真心·恒心·信心 085 第3章 体育教研的深入 087 推门看体育常态课——让我心情悲凉 087 草根教研一线精英聚首，团队主持凸显区域能量 088 体育教学即时性评价的人文性和针对性的运用浅析 091 案例剖析、评价反馈，扎实开展区域网络教研 098 基于“草根争鸣”平台下的教研组的有效教研活动的策略 102 如何写好草根论坛话题讨论的总结 105 建章立制 规范操作 110 草根论坛优秀会员 117 草根论坛研讨总结录用 120 网络教研模式下的草根论坛的研究与实践 124 网络教研模式下体育教学热点问题分析 141 第4章 体育科研的探索 147 关于体育校本教材编写的一点思考 147 《排球正面双手垫球》试教感受 152 以情促趣 以趣激学 以绳育人 155 让体育的阳光照亮我们的人生 157 执教严谨 学以致用 凸显文化 161 给参加教学基本功比赛——自编健美操项目的老师们的几点建议 167 关于第六届全国优秀体育教学观摩课学习目标表述的调查 169 合理开发器材资源 巧妙突破教学难点 174 微课在室外体育课的运用探析 178 基于教学问题解决的体育课堂观察的实践研究 182 为学生健康成长奠基，为教师持续发展负责 194 体育教学特色形成策略 206 吕兵文与平实教学 213 2016年国培学员代表发言 228 让体育教学插上科研的翅膀 231 体育教学中强化学生身体素质练习的研究 239 体育教学中提升学生运动参与水平的行动研究报告 246 申报国家经费资助项目 266 中小学体育教学质量评价机制研究 273 后 记 283

体育教育的智慧行走 作者简介

吕兵文，1970年2月出生，山东文登人，正高级教师。1992年7月，毕业于烟台师范学院体育系，分配于文登市铺集中学任教；2007年8月，因乡镇合并调入威海市文登区葛家中学任体育教师至今。全国中小学名师工作室联盟理事会常务理事，山东省教育学会体育专业委员会理事，《中国学校体育》杂志社外编辑，省级课程专家，首期威海教育名家工作室主持人，首批“威海名师”，曾主持中国体育科学学会全国招标项目“农村中学体育文化节的实践研究”和全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“中小学体育教学质量监测机制的研究”。撰写近百篇教学研究文章，散见于《中国体育报》《中国学校体育》《山东教育》《体育教学》等报刊；专著《三十年，为体育微笑》入选威海市“四名工程”文库，由《中国学校体育》杂志向全国体育教师推荐阅读；编著《中小学体育教学疑难问题会诊》由人民教育出版社出版。

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