美国大历史 内容简介

本书概括美国人深潜而宏阔的生活潮流, 把这些潮流明白公正地描写出来, 使人们对这些潮流发生兴味 ; 并明示这些潮流对于现代问题的重要。内容包括: 美国史在欧洲的发端 ; 探险的勇士 ; 在美洲设立英国的殖民地 ; 美洲殖民地上住人 ; 欧洲列强间关于北美洲的竞争等。

美国大历史 节选

一、旧世界的景象 美国是承继以前各代的后起者。我们感谢那些古人——埃及人（Egyptians）、希伯来人（Hebrews）、阿拉伯人（Arabs）、希腊人（Greeks）、罗马人（Romans）；他们探讨过世界和人们的生活，并把他们的思想写记在许多的书本上。他们虽然没发明出电话或打字机，但他们产生了伟大的美术作品，做成功了耐久的法律与政府制度，创造出数学，并且对于机械和航海的技术都有很深的造诣。他们著过许多的书籍，启开多少自然的秘密。我们的宗教及一些智慧也是承接着他们来的。 在中世及近世的时候，耶稣教由一般旧教士传布给北欧的野蛮人，甚至于到埃斯兰（即冰岛——编者注）（Iceland）界内去；西班牙、法兰西、英格兰等，都由互哄的小国建起大国；大学也设立了；还有随着罗马的衰亡而熄的“科学之光”又重发红了。久远的过去是与一个将要发现“新世界”的时期连续在一起的。 哥伦布（Columbus）船上的水手所操的语言的确是由古代罗马人语言流传下来的。美国人的语言，根源远在英国探险家在这一洲插足以前的几百年。用这种语言做成的书籍及故事很是不少。现在有些关于政府的原理、投票权、财产所有权、教育、劳动和资本的东西，都是在美洲未发现以前好久时造成的。我们以为很新近的好多思想，在欧洲已经辩论过了，当那时候我们国家还不过是印第安人（Indians）的打猎场呢。建设美国的就是欧洲人，他们随带着有宗教的信仰、政府的观念和已经造成的生活习惯。 即使没有哥伦布这人，美洲早晚还是要发现的；但使没有那整千整万的农夫、工匠、商人、水手、冒险家——平常的男女——冒着海上长期的危险，斫伐森林清理田地，建立城郭，驱逐印第安人，横过美洲，逐渐的向前移住，后来竟达到太平洋岸，决不能有美国。所以*先要想到**次移殖在“新世界”的男男女女的类别和情况。 为什么美洲的探险家和移民都从西欧来 试看一看 16 世纪初年的欧洲地图，便看见许多可以帮助我们寻出美国史的发端的东西。看了以后，我们便看出争占“新世界”的对抗国家为什么只有西班牙、法国与英国三个。他们和德意志、意大利一样，都早已分成无数的王国、公国、侯国了；但他们的人民到底统一在一个领袖的势力下，并且内部都相安无事。战士们都愿离开家乡，找着冒险。商业繁盛以后，商人们都昂首向外，愿寻一个新世界去赚钱。这三国的海岸线都长，正好引诱着国内许多的居民去作造船的、经商的、航海的生活。 这几国又都距地中海东部的口岸很远，由这些口岸常运来丝绸、香料、宝石以及别种有价值的商品。因此这几国的人对于能把亚洲货物带到西欧来的意大利商人都要赔着重利，所以他们也急想和东方开辟直接的通商。葡萄牙也占着同样的地位，但它的疆域很小，并在 16 世纪中又并入西班牙了。所以它在新世界实际的殖民事业上不占重要的地位，可是它的水手们是*勇敢的探险家，并设立起巴西国（Brazil）。 16 世纪中欧的情况 再向东一看，便找出极不同的情况了。找不见有现在那样统一的德意志——搜遍跑遍，它当时还是一个分成几百个小邦的国家。实在说来，它们确都统属在一个所谓神圣罗马帝国（Holy Roman Empire）的势力底下，但皇帝的权力很微弱，各小国的君主实际上都是独立的。他们常常相互战争，又往往借外国的势力打他们的邻邦。因为有这些小小的争执，商业不能发达，人民的精力都消耗在内乱上了。 德国和俄国的中间，伸出一片波兰（Poland）的领域。波兰曾被四邻的强国吞并，经过几个世纪以后，到这次大战中方又恢复。在昔时，俄国不管欧洲的事情，只顾着东方；在英国所晓得的俄国人的生活，也不过同晓得东印度人的与中国人的生活一样罢了。俄国人除去木材与兽皮两宗货物以外，都少有卖给西欧的，并且两造的贸易不见得繁畅。向东南，由黑海到亚得里亚海（Adriatic Sea）便是土耳其回教教主的大部势力，他们在欧洲文明中是没有份的。 欧洲的小国 远远向北便是挪威、瑞典与丹麦等国的人民，他们共戴着一个皇帝。他们当中虽说有不少航海的人们，但也没有在地中海的商务上占很大的势力。实在说来，别国人开通了到新世界去的路径以后，瑞典人也接着在德拉瓦河（Delaware R.）岸上设立了几处商埠，但这些微小的殖民地不久就失去了。16 世纪初年的荷兰人是西班牙王的属民。后百余年，他们为了独立才去舍命地争战，终于胜了；但直抵到独立的时候，他们仍不能和别国在海上为有力的对抗。 ……

美国大历史 作者简介

查尔斯·俾耳德，20世纪有影响力的美国历史学家之一。他出版了数以百计的历史和政治学专著、教材、解释性研究著作，改变了美国历史的教学与研究。代表作除本书外，还有《美国文明的兴起》《美国宪法之经济的解释》等。 威廉·巴格力，美国教育家，编辑。代表作除本书外，还有《课堂管理》《教育过程》《教育决定论》等。

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