以本书出版为契机，愿谭君研究更加精进，愿中日双方可以毫无顾忌地进行研究交流。

2017年6月于日本神奈川寓所

1871-1931-近代日本对华官派留学史 目录

绪　论／1
**章　近代日本对华官派留学之背景／21
　　**节　17～19世纪中叶的日本与世界／21
　　第二节　西力东渐与日本向海外派遣留学生的开始／25
　　第三节　日本幕末期对华派遣留学生的尝试／29
第二章　近代日本对华官派留学之开端／33
　　**节　近代日本首批官派留华学生／33
　　第二节　陆军省首批留华学生／58
　　第三节　外务省对华派遣留学生之始／77
第三章　近代日本对华官派留学之发展／96
　　**节　参谋本部“清国语学生”派遣／97
　　第二节　外务省对华派遣留学生的制度建设与实施／109
　　第三节　大藏省留华学生派遣／157
　　第四节　海军省留华学生派遣／172
第四章　世纪之交的新动向／187
　　**节　外务省新制度框架下的留华学生派遣／187
　　第二节　农商务省留华学生派遣／199
　　第三节　文部省留华学生登场／218
第五章　侵华战争前留华学生派遣的走向／249
　　**节　外务省留华学生的委托培养／250
　　第二节　文部省“在外研究员”制度问世／277
结　论／300
参考文献／311
附录1　近代日本对华官派留学生名录（1871～1931）／340
附录2　中日对照年表（1840～1931）／348
人名索引／350
后　记／359


图表目录
图2-1　伊达使团来华缔约档案／37
图2-2　李鸿章为伊达使团进京颁发之护照／43
图2-3　日本马关春帆楼（时称藤野楼）首次谈判记录／94
图3-1　《就北京留学生增员一事之建议》／110
图3-2　濑川浅之进作《邀人纳凉》试卷／133
图3-3　仁礼敬之手绘中法两军海战地图／176
图4-1　外务省录取汉语留学生人数与留学生总人数关系（1894～1918）／198
图4-2　服部宇之吉／225
图4-3　狩野直喜／227
图4-4　《北京笼城日记》书影／230
图4-5　庚子之际文部省请求外务省保护在北京留学生之函／231
图4-6　盐谷温留学期限变更申请／238
图4-7　叶德辉照片及赠盐谷温亲笔诗文／243
图5-1　东亚同文书院委托生成绩单／255
图5-2　杉原千畝在哈尔滨时期照片／274
图5-3　实藤惠秀誓约书／276
图5-4　《在外研究始末书》书影／282
图5-5　仓石武四郎285表2-1近代日本首批官派留华学生一览／39
表2-2　1873年陆军省首批留华学生一览／61
表2-3　外务省**、二批留华学生一览／87
表3-1　1879年参谋本部首批“清国语学生”一览／102
表3-2　1879年参谋本部首批“清国语学生”留学补助明细／103
表3-3　1883年外务省“**期清国留学生”一览／122
表3-4　1884年外务省“第二期清国留学生”一览／128
表3-5　1883年选拔考试情况／129
表3-6　1886年9月18日、20日官费留学生考试成绩／137
表3-7　大河平隆则和足立忠八郎考试成绩（1887年2月）／139
表4-1　外务省录取汉语留学生一览（1894～1918）／196
表4-2　农商务省“实业练习生”一览／207
表4-3　“实业练习生”已刊行对华调查报告一览／209
表4-4　“实业练习生”在华留学地分布／211
表4-5　“实业练习生”调查地域分布／212
表4-6　“实业练习生”调查行业分类／213
表4-7　“实业练习生”个人调查报告刊行份数／214
表4-8　未来八年间留学生归国后分配计划／222
表4-9　文部省留华学生一览（1899～1920）／223
表5-1　东亚同文书院商务科一年级成绩单（大正9年10月27日）／256
表5-2　东亚同文书院商务科二年级**学期成绩单（大正10年3月10日）／257
表5-3　东亚同文书院商务科一年级**学期成绩单（大正10年3月10日）／257
表5-4　日俄协会学校课程表／266
表5-5　日俄协会学校学生高杉登第三学年成绩单（大正15年4月）／267
表5-6　外务省留华学生一览（1919～1931）／270

1871-1931-近代日本对华官派留学史 节选

一 研究缘起
　　1871年5月，日本横滨港。是时明治政府刚成立四年，但百姓已切身感到诸多有形与无形的变化。接替幕府将军新掌大权的明治天皇不仅从古都京都移驾江户，改称“东京”并定都于此，而且面向朝野颁布了“五条誓文”，誓言破旧来陋习、求知识于世界，积极向西方国家求学以图自强。于是，距离首都不远的横滨俨然成为连通日本与世界的国际港口。
　　在港内熙攘的人群中，几个年轻人匆忙穿行，生怕误了登船时间。他们要搭乘的是美国太平洋汽船公司的一艘蒸汽轮船，不过目的地不是欧美，而是熟知其古而不知其今的中国(上海)。他们即将在那里度过数载留学生活。面对不确定的未来，他们或许忐忑不安，或许也对千年前先辈随使赴唐留学的情景浮想联翩，憧憬像吉备真备、阿倍仲麻吕那样扬名中华①，因而心潮澎湃。不过，有一点可以确定：他们是受明治政府之命来华留学的。近代日本对华官派留学制度于焉展开。
……

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