老师的谎言-美国历史教科书中的错误-(修订版) 相关资料

阅读的盛宴，对美国教育的严肃批评。更重要的，它还是对美国历史应该怎么讲、能够怎么讲的精彩再叙述。
——“美国图书奖”颁奖词

（洛温的书）包含了大量的历史；通览全书，它不只是一部批评的作品，而且还是一部重新讲述美国过去故事的“反教科书”。
——《国家》

洛温坚信，美国历史可以是很有趣的，为证明这一点，他在本书精彩而引人入胜的十三章中，讲述了一系列关于我们过去的令人惊叹的故事。
——《旧金山纪事报》

掷地有声的控诉，雄辩的行动号角。
——《科克斯书评》

对历史感兴趣的读者，不论是自由派还是保守派，也不论是专业还是业余人士，都将在这里找到精神食粮。
——《出版家周刊》

《老师的谎言》揭示了美国历史教科书作者及出版商的多种罪过，读起来惊世骇俗。
——《丹佛邮报》

宝石般珍贵的杰作它分析了主流中学教科书是如何讲（或不讲）美国历史的，并提出了批评。在我看来，洛温最独特的贡献在于，他解释了历史神话是如何通过我们国家里的历史教学被建构起来的。
——亚利桑那大学人类学网站

洛温为我带来了新的视野，也让我更加珍爱我们的国家。
——布赖恩·伍德兰德，一位八年级历史教师

老师的谎言-美国历史教科书中的错误-(修订版) 作者简介

作者简介 詹姆斯·洛温（James W. Loewen），美国著名学者，佛蒙特大学社会学退休教授，现居华盛顿。 詹姆斯·洛温的其他著作有：《谎言遍布美国：我们的历史景点中的错误》（Lies Across America: What Our Historic Sites Get Wrong）、《老师告诉 我的关于克里斯托弗·哥伦布的谎言》（Lies My Teacher Told Me About Christopher Columbus）、《密西西比华人：在黑人与白人之间》（The Mississippi Chinese: Between Black and White）、《密西西比：冲突与变革》（Mississippi: Conflict and Change）［与查尔斯·萨里斯（Charles Sallis）等合著］、《重新思考我们的过去：识别美国历史中的事实、虚构与谎言》（Rethinking Our Past: Recognizing Facts, Fiction, and Lies in American History）、《审判席上的社会科学》（Social Science in the Courtroom）、《日落之镇：美国种族主义的隐秘向度（Sundown Towns: A Hidden Dimension of American Racism）。 译者简介 马万利，男，1968年生，安徽池州人，北京师范大学历史学博士、美国宾夕法尼亚大学访问学者、合作研究员（2010-2011），现任大连理工大学教授、博士生导师。主要关注西方思想史、美国史，长期从事历史学教学与研究，参与编写全日制中学历史课本，近年致力于学术译介。访美期间，曾应邀做客詹姆斯洛温位于华盛顿的寓所，相关访谈见《经济观察报书评周刊》等媒体。本书原版获美国国家图书奖，销量达百万册以上；译著《老师的谎言》中译本初版在国内广受关注，获评“中国教育报2012年度最受教师欢迎的图书”；此次再版对文字了详细修订。

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