上下五千年(上下) 本书特色

纳古今历史于一体,融诸朝故事为一家。
成祖训天弘道高明肇运圣武神功纯仁至孝文皇帝讳棣,太祖第四子也。母孝慈高皇后。洪武三年,封燕王。十三年,之藩北平。王貌奇伟,美髭髯。智能有大力,能推诚任人。二十三年,同晋王讨乃儿不花。晋王怯不敢进,王倍道趋迤都山,获其全部而述,太祖大喜,是后屡帅诸将出征,并令王节制沿边士马,王威名大振。三十一年闰五月,太祖,皇太孙即位,遗诏诸王临国中,毋得至京师。王自北平入奔丧,闻诏乃止。时谙王以柆属拥重兵,多不法。帝纳齐泰、黄子澄谋,欲因事以次削除之。惮燕王强,未发,乃先废求王棣,俗以牵引燕。于是造讦四起,湘 、代、齐、岷错以罪废。王内自危,佯狂称疾。泰、子澄密劝帝除王,帝未决。
五千年,一个漫长得难以想象的时间概念。在华夏大地上,五千年的风风雨雨,留下了数不清的人类文明瑰宝,顺着历史文献所铺就的道路,一起回到中华文明的起始点,沿着那璀璨的光华,一路走来……

上下五千年(上下) 内容简介

“国学”,产生于西学东渐、文化转型的历史时期,兴起于二十世纪初,鼎盛于二十年代,八十年代又有“寻根”热,九十年代“国学”热再次掀起至今,无不是对传统文化在今日中国乃至世界多元文化中的一次次定位固基。
一般来说,国学指以释道儒三家学问为主干,文学艺术、戏剧音乐、武术菜肴、民俗礼仪等等为枝叶的传统中国文化体系。
国学以学科分,应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等,其中以儒家哲学为主流;以思想分,应分为先秦诸子、儒道释三家等,儒家贯穿并主导中国思想史,其他列从属地位;以《四库全书》分,应分为经、史、子、集四部,但以经、子部为重,尤倾向于经部。
近代学者邓实定义国学说:“国学者何?一国所自有之学也。有地而人生其上,因以成国焉。有其国者有其学。学也者,学其一国之学以为国用,而自治其一国者也。……国学者,与有国以俱来,本乎地理、根之民性而不可须臾离也。君子生是国则通是学,知爱其国无不知爱其学。”邓先生的国学概念很广泛,同时也强调了国学的经世致用性。
总的来说,国学是有别于西方学术,独具特点且自成体系的文化形态,是中国固有的文化传统、人文理念和认识方法。其博大精深之内涵,雄厚内敛之魂魄,足以令世人千百年传诵。可以说国学经典是中华文化的根基,其中蕴含着前人洞察世事的精妙哲理。学习国学可以在潜移默化中学会为人处事的方法,增强个人的文化修养,使思想在“润物细无声”中得到浸润和升华。
为让广大读者能够真正与国学亲密接触,京华出版社去芜存菁,在卷帙浩繁的中华传统文化典籍中精心挑选出一系列国学经典。在尊重原著的基础上,通过释疑、修饰、考证、援引等,汇编成为《中华国学传世浩典》丛书,以飨读者。
中国是世界上历史*悠久的文明古国之一。中华文明上下五千年,博大精深,源远流长。古埃及、古巴比伦、古印度的文明早已中断,而中华文明则一脉相承,历经几千年的风风雨雨,一路坚强地走来。
作为中国人,特别是对年轻的一代来说,了解中国过去所发生的大事,体认中国的文化传统,感悟中国人的生存智慧,是一件很有意义的事。
本部《上下五千年》的编写,不同与传统教科书面面俱到的写法,而是选取了几百个在中国历史上占有重要地位的故事,既包含精彩的人物特写,又囊括了丰富的历史事件。它不是板起面孔教育读者怎样认识一个事件,怎样评价一个人物,而是寓情于理,通过各个既相对独立又连为一体的故事,启迪读者思考——从而培养起对历史的兴趣和对祖国的热爱之情。
编者在每一篇故事前插入了简评,或诗词,使本书的知识含量*大化;大量精美的图片,使本书呈现出丰富的文化内涵。
衷心地希望本系列丛书能成为广大读者的良师益友,使您在品味国学博大精深的同时,能从中汲取源源不断的智慧甘泉。

上下五千年(上下) 目录

上下五千年:上
　上古
　　盘古氏开天辟地
　　黄帝阪泉战蚩尤
　　尧舜禅让传美名
　　大禹治水定九州
　夏朝
　　父死子继家天下
　　夏桀暴政失人心
　商朝
　　商汤有道奴为相
　　文王访贤得太公
　　商纣王鹿台自焚
　西周
　　周公吐脯,天下归心
　　平民暴动逐厉王
　　幽王烽火戏诸侯
　春秋
　　郑庄公不尊周天子
　　曹刿主动请战
　　齐桓公九合诸侯
　　管仲与鲍叔牙
　　虞公贪利亡国
　　五张羊皮买人才
　　重耳的流亡生涯
　　晋文公退避三舍
　　秦晋崤山大战
　　楚庄王一鸣惊人
　　伍子胥发誓灭楚
　　孙武吴宫试兵
　　勾践卧薪尝胆
　　功成身退的范蠡
　　晏子不辱使命
　　老子骑青牛出关
　　孔子困厄仍幽默
　战国
　　三家分晋战国始
　　西门豹破除迷信
　　孙膑和庞涓斗智
　　墨子守城破云梯
　　冯煖客孟尝君
　　庄子论道,玄之又玄
　　屈原爱国沉江
　　田单大摆火牛阵
　　蔺相如完璧归赵
　　毛遂脱颖而出
　　信陵君窃符救赵
　　李冰修筑都江堰
　　神医扁鹊的故事

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