北京胡同四合院类型学研究
北京胡同四合院类型学研究作者:尼跃红等著 开 本:16开 书号ISBN:9787112108404 定价:48.0 出版时间:2009-08-01 出版社:中国建筑工业出版社 |
北京胡同四合院类型学研究 内容简介
本书以类型学的方法为研究工具,从理论和实践两方面对北京旧城胡同、四合院开展研究,试图在理论上探索历史性城市有机更新的途径和依据;在实践上寻找历史性建筑与当代城市生活相适应的改造更新的方法和模式。这两方面的探索*终都归结为建筑形式的问题。所有关于旧城改造更新的政策和措施,*终都将通过具体的建筑形式呈现出来,因此,本课题的研究将集中在历史性城市和建筑形态在迈向现代化的进程中,如何实现丰富性与多样性的统一方面。
北京胡同四合院类型学研究 目录
综述篇——北京胡同四合院类型砜究概述1 研究的目的与意义
1.1 研究的基本问题和目标
1.2 研究对于保护北京古都风貌,实现科学发展的意义
2 研究的现状
2.1 本领域的研究现状
2.2 主要的学术争论
3 历史性城市改造更新的实践
3.1 北京菊儿胡同住房改造项目
3.2 北京南池子修缮改建试点项目
3.3 北京前门大街对历史的复制
3.4 南锣鼓巷演绎的“旧瓶新酒”
3.5 北京什刹海烟袋斜街整治工程
3.6 民间投资在坊间的实践
4 政府采取的相关政策和措施
4.1 文物保护单位
4.2 历史文化保护区
4.3 历史文化名城保护体系
5 研究的方法
5.1 建筑类型学的要义
5.2 类型学的研究方法
5.3 建筑类型学在实践中的发展
5.4 本书的研究方法
6 本研究的主要创新点
6.1 北京胡同四合院类型系统的探索
6.2 概括、总结北京胡同四合院类型转换的途径与方法
6.3 倡导“宜居”四合院的概念
7 北京胡同四合院综述
7.1 北京胡同四合院的历史沿革
7.2 北京胡同四合院的历史文化积淀
7.3 胡同四合院面临的挑战
胡同篇——北京胡同类型研究
1 北京胡同及其类型
1.1 北京胡同的概念与功能
1.2 北京胡同的分布状况
1.3 北京胡同的主要类型
2 北京胡同景观的类型特征
2.1 北京胡同的景观要素
2.2 北京胡同景观的类型
2.3 北京胡同景观的生态文化
3 北京胡同肌理与旧城历史文脉
3.1 北京胡同延续旧城文脉
3.2 胡同肌理彰显街区景观特征
3.3 胡同作为集体记忆的场所
4 北京胡同文脉传承策略与建议
4.1 胡同历史街区的保护与振兴
4.2 胡同历史街区保护与再利用策略建议
四合院篇——北京四合院类型研究
1 北京四合院的定义与功能
1.1 北京四合院的概念
1.2 北京四合院的功能
2 北京四合院的建筑规制
2.1 北京四合院的传统格局
2.2 北京四合院的类型系统
2.3 北京四合院分类之商榷
3 北京四合院类型实例分析
3.1 对于地块内的四合院院落做出初步的统计分析
3.2 院落组合的逻辑序列
3.3 四合院类型的演变及影响因素分析
4 北京四合院的建筑装饰
4.1 北京四合院建筑装饰的范围
4.2 北京四合院建筑的装饰手法
4.3 北京四合院建筑的装饰题材
4.4 北京四合院建筑装饰的文化意蕴
4.5 北京四合院建筑装饰的转变
5 北京四合院的建筑文化
5.1 北京四合院的“京味”文化
5.2 北京四合院的设计理念
6 北京四合院与胡同环境景观的融合
6.1 人的环境行为分类
6.2 北京四合院区域的景观空间类型
6.3 北京四合院区域空间的柔性边界
6.4 北京胡同空间边界“互动性”的分析与利用
7 倡导“宜居四合院”
7.1 “宜居四合院”的理论基础
7.2 宜居四合院的概念与内涵
7.3 实现“宜居四合院”的途径
实践篇——北京胡同四合院类型有机更新
1 北京胡同四合院有机更新的方法和途径
1.1 优化变异、隐性关联
1.2 新旧嫁接、间断过渡
1.3 旧瓶新酒、功能置换
2 国外历史城市再生性改造实例分析
2.1 历史性城市复兴的背景
2.2 欧美城市再生性改造实例
2.3 历史建筑的再生性改造实例
2.4 日本历史城市再生性改造实例
后记
历史 地方史志
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:中华人民共和国史编年-1954年卷
下一篇:世界上古史(21世纪史学系列教材)
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |