郑玄三礼注研究
郑玄三礼注研究作者:杨天宇 开 本:22cm 书号ISBN:9787201052687 定价:78.0 出版时间:2007-04-01 出版社:天津人民出版社 |
郑玄三礼注研究 内容简介
要对郑玄的《三礼注》作研究,首先必须对《三礼》进行通论性概述。众所周知,《三礼》历来被认为不仅是难读的书,而且又是争议*大的书。如认为《周礼》“其真伪亦纷如聚讼,不可缕举”(《四库全书总目》)。而本书作者对《三礼》的作者及成书年代、书名、流传、篇次、内容及其价值等棘手问题都直抒己见,或申述,或辩驳,或补纠,或论定,新知迭出,颇多创获。
值得重视的是本书把郑学放在东汉后期的社会矛盾中,放在两汉经今古文之争的历史背景中进行考察。是书认为“郑学的出现是两汉今古文经学从斗争走向融合的必然产物”,故列《汉代的经今古文之争与郑学的出现》专章进行论辩。文中提出“两汉经今古文之争皆与当时统治集团的政治斗争无关”,而提出两汉性质不同说,即:西汉主要是利禄之争,东汉则主要是学术道统之争。无疑这一观点跳出了以往的学术模式,是会引起大家关注的。
郑玄三礼注研究 目录
通论编**章 郑玄生平事迹考略
第二章 郑玄著述考
一、注释类
二、著作类
三、门弟子所辑类
第三章 汉代的经今古文之争与郑学的出现
一、西汉的今文经学博士
二、刘歆校书与古文经的发现
三、关于今古文之争
四、今古文经学的融合与郑学的出现
第四章 略论“礼是郑学”
第五章 《三礼》概述
一、《周礼》概述
二、《仪礼》概述
三、《礼记》概述
第六章 论郑玄《三礼注》
一、引论
二、《三礼注》的注经方法
三、《三礼注》的注经体例
四、关于《三礼注》的考辨
校勘编
**章 郑玄校《仪礼》兼采今古文之条例考
一、从本字不从通假字(126例)
二、从本原字不从区别字(2例)
三、从本字不从后起之生僻字(1例)
四、从本字不从俗字(4例)
五、从本字不从义近字(1例)
六、从本字不从其义近字之通假字(1例)
七、从通假字不从本字(8例)
八、从通假字不从本字之义近字(1例)
九、从通假字不从通假字之通假字(8例)
一○、从通假字不从义异之字(1例)
一一、从区别字不从本原字(3例)
一二、从后起字不从通假字或假借字(2例)
一三、从易晓字不从义晦字(1例)
一四、从义训贴切之字不从易生歧义之字(1例)
一五、已通用的假借字之假借字则从之而不改(1例)
一六、从通用字不从其训诂字(1例)
一七、从正体字不从其异体字(1例)
一八、同为假借字从其相承用久者(1例)
一九、同为通假字从其于义切近者(6例)
二○、同为假借字从其较古者(1例)
……
训诂篇
附录 引用书目
后记
历史 史学理论
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:蕲春罗州城-2001年发掘报告
下一篇:丹江口水库区域历史地理研究
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |