我们的海子 本书特色

　　本书是由海子的中学母校——高河中学，海子生前的中学师友编著的一本纪念海子的作品集。书中收录了师友们撰写的怀念海子中学往事的怀念性文章，对海子作品的赏析以及海子的部分手稿、遗迹等，展现了海子故乡的师友对他真切的怀念之情，也是对海子去世30周年的一种文学性祭奠。

我们的海子 内容简介

　　伴随着怀宁县政府文化兴县战略的实施，海子作为怀宁县，乃至安庆市的一张文化名片，这几年得到了极大的重视和宣传。高河中学建有海子广场，怀宁县兴建海子文化园，硬件设施已初具规模。但对海子及其诗歌文化的宣传似觉滞后，以至于母校学生对校友海子也知之不多，社会上对其更有诸多不解。民间诗社举办海子诗歌节、海子诗歌朗诵会，较多关注海子的名，而忽略了其文化的实。近几年来，社会上出现各种海子的传记、评传、诗传，有的失之于想象太多，有的失之于材料的芜杂，有的则专业性太强，不利于普通青年学生阅读鉴赏。因此很有必要撰写一本系统介绍海子其人其诗的通俗读本，对外作为宣传的媒介，对内作为高河中学学生的校本读物。这也应当是海子母校高河中学人应有的责任担当，也是我们对社会对未来的交代。
　　高河中学主持编写这样一本书有得天独厚的优势。海子曾经在这里读书学习五年半，从一个普通农家跳进了北京大学的校门，开启了人生的辉煌；海子的老师、同学对这个天才校友记忆犹新；海子的亲人——父母亲、兄弟，对高河中学有着朴素诚挚的感情，提供了*手真实生动的资料。我们又查阅了大量已经成文成集的史料，在芜杂的材料中取其精，在纷纭的评论中辨其清。拨开海子神秘的光环，本着严肃求实的态度，从文化和时代的背景里探求发掘海子成长成才的轨迹，并多次与海子的家人、同学、同事交流甄别，力求还海子以本来的面貌，走进真实生动、有血有肉的海子内心。

我们的海子 目录

序（程国光）

卷一 海子小传（江中贵）
早慧少年
麦地赤子
诗书年华
爱上诗歌
诗歌英雄
三次受难
孤独昌平
死亡之谜
痛定之思

卷二 诗歌赏析
月光（汪正元）
美丽白杨树（汪正元）
野鸽子（汪正元）
远方（江小平）
桃花（江小平）
敦煌（程邦明）
粮食（程孝平）
民间艺人（程孝平）
熟了麦子（程孝平）
我请求：雨（程孝平）
自画像（胡娜云）
女孩子（胡娜云）
不要问我那绿色是什么（胡娜云）
村庄（胡娜云）
大自然（程月红）
给安徒生（程月红）
天鹅（程月红）
自杀者之歌（程月红）
幸福的一日——致秋天的花楸树（金满琴）
亚洲铜（金满琴）
日光（金满琴）
祖国（或以梦为马）（查安宁）
五月的麦地（查安宁）
西藏（查安宁）
明天醒来我会在哪一只鞋子里（吕齐林）
阿尔的太阳（江瑛）
新娘（江瑛）
爱情故事（江瑛）
我，以及其他的证人（江瑛）
九月（杨吉祥）
重建家园（杨吉祥）
历史（杨吉祥）
你的手（杨吉祥）
印度之夜（郑雪英）
春天的夜晚和早晨（郑雪英）
中国器乐（郑雪英）
秋天（郑雪英）
两座村庄（江中贵）
眺望北方（江中贵）
麦地与诗人之答复（江中贵）
给母亲（组诗）（江中贵）
……
卷三 佳句集锦（李智／整理）
编后记（江中贵）

我们的海子 作者简介

　　程国光，安徽怀宁县高河中学校长，高级教师，倡导主办海子诗歌经典诵读活动。怀宁县“海子文化园”成员，承担多项教育课题研究。

传记 文学家

在线阅读