容闳自述 内容简介

　　《容闳自述》是“晚清名人自述系列”的一种，为中国近代著名教育家、外交家容闳的部分文集，内容既有其生平自述，又有其与著名政治家的书信往来，还有其见解主张，反映了容闳自幼年时代起的求学经历、留学海外和回国经商、从政的所见所闻等等，能够体现其从温和的改良主义派向民主革命者转变的奋斗经历和不懈追求，具有珍贵的史料价值和启示意义。

容闳自述 目录

**编 西学东渐记
自序
**章 幼稚时代
第二章 小学时代
第三章 初游美国
第四章 中学时代
第五章 大学时代
第六章 学成归国
第七章 人世谋生
第八章 经商之阅历
第九章 产茶区域之初次调查
第十章 太平军中之访察
第十一章 对于太平军战争之观感
第十二章 太平县产茶地之旅行
第十三章 曾文正之谈话
附录：曾文正知容闳
第十四章 购办机器
第十五章 第二次归国
第十六章 予之教育计划
第十七章 经理留学事务所
第十八章 秘鲁华工之调查
第十九章 留学事务所之终局
第二十章 北京之行与悼亡
第二十一章 末次之归国
第二十二章 戊戌政变
附录：吐依曲尔氏之演讲
第二编 书信
容闳致经元善书
容闳致港督书
容闳致孙中山函
附录：孙中山致容闳
给新中国领导人的信
第三编 见解与主张
陈兰彬、容闳致美国总理外务大臣伊照会
容闳致美国总理外务大臣伊照会
一
二
容观察闳请创办银行章程
容闳续拟银行条陈
容观察闳铁路条陈
津镇铁路条陈
第四编 附编
纪先师容纯父先生
补述容闳先生事略
容闳生平大事年表

容闳自述 节选

予在东温若，小住勃朗家一星期，乃赴马沙朱色得士省，人孟松学校(MonsonAcademy)肄业。彼时美国尚无高等中学，仅有预备学校，孟松即预备学校中之*著名者。
　　全国好学之士，莫不负笈远来肄业此校，为人大学之预备。按：孟松在新英国省中，所以名誉特著，以自创设以来，长得品学纯粹之士，为之校长故。当予在孟松时，其校长名海门(Rev.CharlesHammond)，亦德高望重，品学兼优者。海君毕业于耶路大学，夙好古文，兼嗜英国文艺，故胸怀超逸，气宇宽宏。
　　当时在新英国省，殆无人不知其为大教育家。且其为人富自立性，生平主张俭德，提倡戒酒。总其言行，无可訾议，不愧为新英国省师表。以校长道德文章之高尚，而学校名誉亦顿增。
　　自海门来长此校，日益发达，气象蓬勃，为前此未有云。而斯时中国人人该校者，惟予等三人耳。海校长对予等特加礼遇，当非以中国人之罕觏，遂以少为贵，而加以优礼；盖亦对于中国素抱热诚，甚望予等学成归国，能有所设施耳。
　　在孟松学校之**年，予等列英文班中，所习者为算术、文法、生理、心理及哲学等课。其生理、心理两科，则为勃朗女师(MissRebekahBrown)所授。美国学校通例，凡行毕业礼时，其毕业生中之成绩*优者，则代表全体对教师来宾而致谢词。勃朗女师尝为此致谢词之代表者，毕业于霍来克玉山女校(Mt.HolyokeSchool)之**人也，后与医学博士麦克林(Dr.A.S，McClean)结婚，遂寓于斯丕林费尔(Springfield)。勃朗女师之为人，操行既端正，心术仁慈，尤勇于为善，热心于教育。夫妇二人，待予咸极诚挚。每值放假，必邀予过其家。及予入耶路大学肄业，处境甚窘，赖渠夫妇资助之力尤多。归国后，彼此犹音问不绝。及再至美国，复下榻其家。斯丕林费尔有此良友，令人每念不忘。一八七二年予携**批留学生游美时，既赁屋邻麦博士，公暇期常得与吾友把晤也。
　　勃朗君(此指勃朗牧师)之至美也，以予等三人托付于其老母。母待余等殊周到，每餐必同食。惟勃君有妹已孀，挈子三人，寄居母家，遂无余室可容予等。乃别赁一屋，与勃朗对门而居。
　　方予游学美国时，生活程度不若今日之高。学生贫乏者，稍稍为人工作，即不难得学费。尚忆彼时膳宿、燃料、洗衣等费，每星期苟得一元二角五之美金，足以支付一切。惟居室之洒扫拂拭，及冬令炽炭于炉，劈柴、生火诸琐事，须自为之。然予甚乐为此，藉以运动筋脉，流通血液，实健身良法也。予等寓处去校约半英里，每日往返三次，虽严寒雪深三尺，亦必徒步。
　　如此长日运动，胃乃大健，食量兼人。
　　于今回忆勃朗母夫人之为人，实觉其可敬可爱，得未曾有。
　　其道德品行，都不可及。凡知媪之历史者，当能证予此言不谬。
　　计其一生艰苦备尝，不如意之事，十有八九，然卒能自拔于颠沛之中。尝自著一诗自况，立言幽闲沉静，怡然自足，如其为人。
　　校长海门君之志趣，既如前所述。其于古诗人中，尤好莎士比亚；于古之大演说家，则服膺威白斯特，于此可想见其所学。
　　其教授法极佳，能令学生于古今文艺佳妙处，一一了解而无扦格。每日登堂授课，初不屑屑于文法之规则，独于词句之构造及精义所在，则批邰导寂，详释无遗。以彼文学大家，出其为文之长技，用于演讲，故出言咸确当而有精神。大教育家阿那博士(Dr.Amold)之言曰：善于教育者，必能注意于学生之道德，以养成其优美之品格；否则仅仅以学问知识授于学生，自谓尽其能事，充乎其极，不过使学生成一能行之百科全书，或一具有灵性之鹦鹉耳，曷足贵哉！海君之为教授，盖能深合阿那博士所云教育之本旨者也。予在孟松学校时，曾诵习多数英国之文集，皆海君所亲授者。

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