在世界与我之间 本书特色

“我希望你拥有自己的生活，一种远离恐惧的生活，甚至远离我。”
塔那西斯·科茨著的《在世界与我之间（精）》获2015年美国国家图书奖。
2016年美国有色人种促进会形象奖。
《纽约客》《纽约时报》《华盛顿邮报》《出版人周刊》年度图书普利策奖、全美书评家协会奖决选作品。

在世界与我之间 内容简介

他，是一位成功的父亲。麦克阿瑟天才奖得主，《时代周刊》全球*具影响力100人。在旁人的眼中，这位父亲完全可以给孩子良好的教育、丰富的人脉。但他依然对儿子的前途悲观，担心他将遭遇的不公和不幸，于是写下三封长信：我希望你拥有自己的生活，一种远离恐惧的生活，甚至远离我。
他们，来自一个黑人家庭，家书里梳理了少数族裔在美国走过的艰难历程，那个国度不光彩的平等历史，但恐惧并不仅仅来自肩上的种族包袱，因为个人在社会中的弱小，一点也不比种族在历史中的脆弱让人好受。
塔那西斯·科茨著的《在世界与我之间》是一本心意拳拳的家书，更是智慧满满的祈祷文。写下了父亲对儿子的期待，他的美国梦，绝不是挣脱族群的羁绊，出人头地，获得世俗意义上的成功。重要的是，要在这个美丽而残酷的世界，如何学会做个审慎并清醒的公民。
三封家书，在世界与我之间。写尽父子情，读懂美国梦。

在世界与我之间 目录

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导读 梦碎时分，以笔为马
译后记 致父之书

在世界与我之间 节选

在我看到小眼睛男孩掏出枪一年之后，父亲因为另一个男孩偷了我的东西，打了我一顿。两年之后，他又因为我威胁九年级的老师，打了我一顿。不够暴力会让我失去身体；过于暴力也会让我失去身体。我们无法逃离。我是个聪明能干的孩子，很招众人喜欢，却极其胆小。我莫名地隐隐感觉到，一个孩子注定过这样的一生，注定在恐惧中生活，这是极大的不公。那么，恐瞑源自何处？街头与学校的烟幕后到底隐藏着什么？2号铅笔、没有上下文的动词、毕达哥拉斯定理、握手和点头便决定生死，它们组成了世界与我之间的帘幕，这意味着什么？
和很多人一样，我无法让自己躲进教堂和它的神话。我父母拒绝接受任何教条。我们蔑视那些希望成为白人的人推销的节日。我们不会为他们的国歌而起立；我们不会在他们的上帝面前下跪。所以，我不认为有什么神是站在我这一边的。“温良人必承受地土”于我毫无意义。在巴尔的摩西区，温良人被围殴；在沃尔布鲁克枢纽，温良人被践踏；在公园高地区，温良人被毒打；在巴尔的摩市看守所的淋浴室，温良人被强奸。我对宇宙的理解是实体上的，而它的道德轨道却向混乱的方向弯曲，然后结束在一个封闭的盒子里。小眼睛男孩掏出枪是想告诉我，他是一个有力量控制我的身体、让我成为历史的人。恐惧统治着我身边的一切，和所有黑人一样，我也知道，这种恐惧与外面世界的美国梦相连，与无忧无虑的孩子们相连，与派和炖肉相连，与晚上涌进电视的白色围栏和绿色草地相连。
但这一切是怎么发生的？宗教没有告诉我答案；学校没有告诉我答案；街头文化也没能帮助我看穿每日的争斗，找到答案。我是一个好奇心很强的男孩，也是这样顺着本性长大的。我四岁的时候，你的祖母就开始教我识字。她还教我写作。写作不是把一群句子简单地组成一个段落，而是把它们变成一种探求的手段。当我在学校里遇到麻烦（事实上这频繁发生），她会让我把它写下来。写作要回答一系列问题：为什么在老师说话的时候，我也感到有必要讲话？为什么我不认为老师应当受到尊重？当我正在说话的时候，我希望别人如何表现？下一次我在课堂上想要和朋友说话时，应该怎么做？我也给过你同样的任务。我这样做，不是因为我想以此来约束你的行为——它也没有约束过我的什么行为——而是因为，这有助于早期的自省和自我觉醒。你的祖母不是在教我如何在课堂上遵守规矩。她是在教我如何无情地审视那个*容易引发同情、*容易被原谅的主体——我自己。结论是：我也不是无辜的。我的血管里流淌的并不是经久不衰的美德。当我认识到我是个普通人，那么其他人一定也是这样。我不是无辜的，那么他们也不是无辜的。好与坏的动机混合在一起，是否影响了他们讲述的故事、建造的城市以及这个据称是上帝赋予的国家？ P26-29

在世界与我之间 相关资料

谁能填补詹姆斯·鲍德温身后留下的思想空白？此人显然非科茨莫属。《在世界与我之间》的语言正如科茨的人生旅途，有说服力，直抵内心深处，优美而具有救赎意义。本书检视了黑人男性所面对的风险与希望，深刻且富于启示。

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