初中三年这样学习最高效-优秀学生都在用的88个学习方法 内容简介

　　本书编辑推荐：作为孩子成长的关键期，初中阶段父母应该给孩子*好的教育支持。优秀的学习技巧，出色的学习方法，良好的学习习惯，会让孩子的成绩节节提高。 　　内容全面，方法既有总体学习方法，又有分科难点剖析，针对性和实用性非常突出。 案例和实用方法并举，资深教师讲解，理论联系实际，提升成绩效果明显。

初中三年这样学习最高效-优秀学生都在用的88个学习方法 目录

chapter 1 不是“笨鸟”也先飞，提早预习收获大
预习是提高学习成绩的关键环节。在老师没有讲新课之前进行预习，能够掌握学习内容的重点、难点，并且找到自己的疑点，增强听课的针对性、目的性；有助于中学生集中注意力，从而提高听课效率。更重要的是，预习可以使学生将被动学习变为主动学习，掌握学习的主动权，从而更多地体会到学习的乐趣。因此，每个中学生都应重视预习这一环节，让自己学会预习、提早预习。
学习符号预习法，“圈圈点点”效率高
学会用“颜色注释法”
用“表格预习法”把预习落到实处
预习要根据学科特点来进行
把新知识和旧知识结合起来预习
合理安排预习

chapter 2 听课讲究方法，让知识消化在课堂上
对于每一个中学生来说，课堂上的45分钟都是极为重要的，因为课堂的听课效率直接影响着他们对知识的掌握程度。这就要求大家，上课时认真听讲，领会老师所教授课程的内容和思想。因此，同学们想要提高听课效率，那么就不要在上课时心猿意马，而应紧跟老师的思路，集中精力认真听讲，并掌握听讲时的一些方法和要领，这样才能把知识消化在课堂上，让自己拥有一个个高效的“45分钟”。
牵牛牵牛鼻，听课听重点
紧跟老师思路，不要心猿意马
学会如何做课堂笔记
向课堂45分钟要质量，努力提高课堂效率
学会积极认真地思考
把没听懂的知识点“揪”出来

chapter 3 及时复习巩固，学习事半功倍
人的记忆是有限的，并且会随着时间的流逝而渐渐消失，使原本已学过的知识被遗忘。但是，如果适时适当地加强复习，那么就会及时巩固知识，使学习事半功倍。可以说，复习在整个学习过程中，是一个非常重要的环节，它能够检测出被遗忘的东西，能够巩固所学知识，能够使所学知识融会贯通，从而促进中学生的学习不断进步。因此，中学生一定要养成课后复习、定时总结知识的良好习惯，并掌握一些行之有效的复习方法，从而使复习取得事半功倍的效果。
从关键点开始复习
“趁热打铁”，善用课后两分钟复习
学会交叉复习
每个知识点*少“嚼”三遍
从试卷找出你需要复习的“薄弱点”
把知识点串成一条“链”来复习
每学完一单元，就给知识打个“结”
“地毯式”排查，不放过每一个知识点

chapter 4 对待题海有“策略”，精选精做*有效
做习题是学习中不可或缺的一个重要环节，是课堂学习的延续和拓展。它对中学生巩固、消化、记忆知识都起着十分重要的作用，是提高学习成绩必不可少的手段。同时还要明确做题的目的应该是掌握知识点，因为不同的题目考察的是知识点的不同侧面。因此，为了使自己认真地、保质保量地、按时地完成习题，中学生有必要掌握一些做题的诀窍。
重视普通题，紧抓课本习题
把例题“肢解”开来，研究每一步
学会一题多解，让思维活跃起来
用“作图法”帮忙“对抗”难题
旧知识有大作用，用它启发新思路
善于总结，提高综合题的解答能力
在错题的旁边注上完整的分析过程
总结出改错题的思路

chapter 5 学习工具，让学习事半功倍的“助推器”
一些成绩优异的学生，往往都有一套或几套属于自己的小窍门，正是这些小窍门在他们的学习过程中发挥了重要的作用。所以，需要专门设置这样一个章节，列举出一些优秀学生对于这些小窍门的设置和运用，希望这些内容能够给那些还没有自己专属小窍门的同学起到参考作用。
巧用目录，把书读“薄”
课本例题不可小视
把课本上的公式摘录出来
参考书要“先删后做”
把知识手册当作复习提纲
建立一本属于自己的“错题集”
要经常和错题本“见面”

chapter 6 记忆不是难事，小绝招帮你成为记忆高手
记忆是做学问的基础，也是掌握和运用知识的必要和重要手段，它主要包括储存知识的能力和还原再现脑中知识的能力，对中学生而言，记忆是掌握知识的关键环节，记忆力的好坏，直接关系到学习效率的高低。想要成为优等生，必须克服记忆力差的困难，提高识记和学习的效果，让知识迅速、准确、持久地留存在脑海中。
妙用“吃甘蔗”记忆法
把零散的知识点记在小纸条上
试试“滚雪球”记忆法
“一线串珠”巧记多音字
用分类法让记忆更轻松
“记忆大王”比赛总结
把知识点列成图表来记忆
有趣的谐音记忆法

chapter 7 步入中学科目多，学会合理安排时间
中学是科目*多的时间段，除去上课的时间，余下的时间并不多，在这有限的时间里，不仅仅要吃饭，还要写作业，还要复习，不合理安排，就会觉得时间根本不够用。因此，学生要做的就是有效利用这些时间，学会合理安排，让时间效率*大化。
给学习时间列一个“账单”
用*佳用脑时间，做*有成效的事情

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