王国维画传-20世纪中国教育家画传 本书特色

　　教育之宗旨何在？ 　　在使人为完全之人物而已。 　　何谓完全之人物？ 　　谓使人之能力无不发达且调和是也。 　　——王国维

王国维画传-20世纪中国教育家画传 内容简介

     王国维(1877～1927)，字静安，号观堂，浙江海宁盐官镇人。国学大师，我国近代享有国际盛誉的著名学者，他不仅在文学、美学、史学、哲学、古文字学、考古学等方面成就卓著，而且在近现代教育领域也贡献突出。他在吸收西方教育理念的同时，逐渐形成与发展了自己的教育思想，发表了诸多教育方面的论著，对中国近现代教育制度的建立和教育思想的发展产生了重大影响。他学贯中西，见识广博；不汲汲于名利，而孜孜于学术。他先后在通州师范学堂、江苏师范学堂、仓圣明智大学、北京大学、清华国学研究院任教，留下了丰富的教育学术遗产；他参与创办并主编了中国近代*早的教育专业杂志《教育世界》，20世纪初即开始向国内介绍西方教育学和心理学，所译日本立花铣三郎著《教育学》，是近代中国学者翻译的**部外国教育学著作。      《王国维画传》以时间为序，采用图文并茂的形式，以文释图，以图补文，以崭新的历史视野，凝重的历史笔触，讲述王国维的学术生涯及其教育思想和教育实践，内容客观，叙事条理清晰，选图具有代表性，真实再现教育家的成长历程和所取得的杰出成就，凸显教育家的教育精神与人格魅力。      《王国维画传》适合教育工作者、大中学生及学生家长、大众读者阅读。本书由窦忠如著。

王国维画传-20世纪中国教育家画传 目录

一 激扬少年郎 科场绝举业
　出身忠壮门 诗书传家久
　私塾与家学 铸造少年才
　折翅科考场 决意别举业
二 青春多舛日 伯乐多扶携
　“时务”谋生活 贤者失交臂
　结识罗振玉 俊才得展露
　变法激荡中 不废凌云志
　畅游教育界 哲学辨疑惑
　师范当教员 苦与乐参半
三 辗转独自学 跨界任纵横
　纵论“红楼梦” 开创新学界
　静庵赋古诗 悲苦为基调
　“词话”人世间 自夸成绝唱
　五年京华梦 “生事之累”多
　史海巧钩沉 戏曲大著述
四 流亡奔东洋 异域治国学
　异域忙避风 落魄度日艰
　回归故国学 “善自命题”精
　千年龟甲片 成就“罗王学”
　辗转忙归国 罗王互惜别
五 哈园难就“食” 学人存风骨
　“学术”大主笔 局促哈同园
　密韵楼编目 为薪又为学
　敦煌成显学 观堂发轫功
　北大多邀请 一文致决裂
六 京都获荣华 晚景凄仓惶
　“行走”南书房 种下遗老嫌
　清华岁月短 导师世称贤
　罗王生裂隙 莫逆成陌路
　五秩刚初度 世变扰人心
　自蹈昆明湖 死因众揣度
　把教育办得更好(代跋)

王国维画传-20世纪中国教育家画传 节选

教育之宗旨何在?
在使人为完全之人物而已。
何谓完全之人物?
谓使人之能力无不发达且调和是也。
——王国维

王国维画传-20世纪中国教育家画传 相关资料

创造有利条件，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批教育家，倡导教育家办学。 ——《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》 《20世纪中国教育家画传》丛书突出传主的教育思想、办学理念、办学实践，尤其凸显传主的教育家精神；强调以史料为依据，对传主的教育贡献作客观评价，实事求是，还原历史。这本身即是教育家精神的具体体现。 ——顾明远 希望《20世纪中国教育家画传》丛书可以激励一批有志教育的人成为教育家，切实有效地推动中国的教育家办学进程。 ——储朝晖

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