大学生创业文化培育研究 本书特色

大学生创业文化是高校校园文化的一种亚文化，在培养大学生创业精神、创业能力过程中发挥着以文化人、以文育人的独特作用。本书以大学生创业文化培育为研究主题，在理论与实践、历史与现实、纵向与横向、动态与静态的统一中建构分析框架，借鉴并运用多学科的理论与方法展开研究，侧重探讨和回答了大学生创业文化培育的理论逻辑、历史考察、现状剖析、理念原则、认知路径、实践路径、支撑路径、提升路径等基本问题。全书在研究视角、体系建构、规律把握等方面做出了有益的理论探索。

大学生创业文化培育研究 目录

导论 一、研究缘起（一）回应大学生创业文化培育的现实追问（二）深化大学生思想政治教育的理论诉求 二、研究综述（一）国内研究现状述评（二）国外研究现状综述 三、研究思路与方法（一）研究思路（二）研究方法 **章 大学生创业文化培育的理论解析 一、创业界说 （一）创业涵义界定 （二）创业的基本特性 二、大学生创业文化释义 （一）大学生创业文化的内涵厘定 （二）大学生创业文化的基本类型 （三）大学生创业文化的独特品性 三、大学生创业文化培育论析 （一）大学生创业文化培育的要义把握 （二）大学生创业文化培育的多维阐释 （三）大学生创业文化培育的时代价值 第二章 大学生创业文化培育的历史考察 一、西方发达国家大学生创业文化培育的发展与启示（一）西方发达国家大学生创业文化培育的发展过程（二）西方发达国家大学生创业文化培育的发展启示 二、中国香港台湾大学生创业文化培育的演变与借鉴（一）香港台湾大学生创业文化培育的演变（二）香港台湾大学生创业文化培育的借鉴 三、中国大陆大学生创业文化培育的历程与经验（一）中国大陆大学生创业文化培育的历程（二）中国大陆大学生创业文化培育的经验 第三章 大学生创业文化培育的现实把握 一、调查的设计与实施（一）调查问卷的编制（二）访谈提纲的设计（三）调查样本的确定与实施 二、大学生创业文化的良好态势（一）培育大学生创业文化的政策制度逐步健全（二）培育大学生创业文化的校园生态环境逐步优化（三）大学生创业主体性日益增强 三、大学生创业文化培育面临的困境（一）培育理念相对滞后（二）培育队伍相对弱小（三）培育平台不足且作用发挥不够（四）培育合同制尚不完善 四、大学生创业文化培育的问题归因（一）社会经济文化发展水平的桎梏（二）高校创业工作的缺位（三）家庭条件的限制（四）大学生个性心理特征的制约 第四章 思想引领：大学生创业文化培育的理念原则遵循 一、树立大学生创业文化培育的先进理念（一）以文化人理念 （二）知行合一理念 （三）“三全育人”理念 二、遵循大学生创业文化培育的基本原则（一）导向性原则 （二）系统性原则 （三）差异性原则 （四）主体性原则 第五章 创业课程：大学生创业文化培育的认知路径 一、创业课程在大学生创业文化培育中的作用（一）创业认知奠基作用（二）创业意识激发作用（三）创业文化传递作用 二、大学生创业课程内容体系建构 （一）大学生创业课程内容体系建构的依据 （二）大学生创业课程内容体系建构的原则 （三）大学生创业课程内容体系 三、大学生创业课程的教学策略（一）树立先进的创业教学理念（二）采取多元的创业教学方法（三）发挥大学生学习主体性 第六章 创业训练：大学生创业文化培育的实践路径 一、创业训练在大学生创业文化培育中的功能（一）知行转化功能：生成创业文化（二）承载传播功能：承载文化传播（三）辐射带动功能：带动周边创业 二、大学生创业训练的系统设计（一）大学生创业训练的设计依据（二）大学生创业训练的基本原则（三）大学生创业训练的主要模式 三、大学生创业训练的实践反思（一）大学生创业训练的典型案例（二）基于大学生创业训练案例的实践反思 第七章 创业保障：大学生创业文化培育的支撑路径 一、完善和落实大学生创业政策（一）科学设计大学生创业政策（二）建立大学生创业政策执行的监督机制 二、深化高校大学生创业管理组织机构改革（一）明晰高校大学生创业管理组织机构的定位及功能（二）选择高校大学生创业管理组织的合理模式（三）提升高校大学生创业管理组织的运行效能 三、强化大学生创业教育的专业师资队伍建设（一）确立特色鲜明的专业师资队伍培养目标（二）注重大学生创业教育教师的选聘过程（三）建立形式多样的师资培训体系 四、挖掘校园物质资源的创业教育潜能（一）发挥校园物质环境的创业涵育作用（二）借助移动互联的新媒体传播优势（三）搭建丰富多彩的校园创业平台 五、构建校地校企协同联动机制（一）构建校地协同联动机制（二）构建校企协同联动机制 第八章 培育评价：大学生创业文化培育的提升路径 一、大学生创业文化培育评价的意义、依据和原则（一）大学生创业文化培育评价的意义（二）大学生创业文化培育评价的依据（三）大学生创业文化培育评价的原则 二、大学生创业文化培育评价的指标体系建构（一）大学生创业文化培育评价的指标设计（二）大学生创业文化培育评价指标的权重配分 三、大学生创业文化培育评价的模型选择（一）一级模糊综合评价模型（二）多级模糊综合评价模型 四、大学生创业文化培育评价的实施过程（一）评价前的准备（二）实地评价（三）评价结果的判断及整改 五、大学生创业文化培育评价有效性的提高策略（一）树立发展性评价理念，突出评价的本质特征（二）坚持“特色创业”导向，保持统一性，提高可比性（三）协调多元评价主体，加强评价队伍建设（四）系统优化评价过程，重视发挥元评价作用 主要参考文献 后记

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