菊与刀
菊与刀作者:[美]鲁思·本尼迪克特 开 本:16开 书号ISBN:9787516817353 定价:35.0 出版时间:2018-06-01 出版社:台海 |
菊与刀 本书特色
《菊与刀》*初是作为一份研究报告呈现的。1944年,作者受美国政府所托,完成一项旨在认清日本民族的课题,并以 之为二战后改造日本国家的指导。作者利用自己敏锐的洞察力,通过对日本影视、日本人访谈等材料的分析, 用“菊”与“刀”对复杂而又矛盾的日本人文化及心理进行了解读——清新优美的“菊”是日本皇室家徽,锋利决绝的“刀”是武 士道文化的象征。于是我们了解了日本的国民文化双重性、了解了日本的“耻感文化”、了解了日本的等级制以及普通日本 人眼中的恩仇情义……《菊与刀》直接影响了美国对日政策,美国战后对日政策的成功也证明了《菊与刀》对日本人所做 研究的成功,而本书深远的影响至今不减。
菊与刀 内容简介
☆《菊与刀》——日本学研究鼻祖、案头常备!
·二战后美国用“菊与刀”改造日本;现在世界用“菊与刀”分析日本人。
·行销70年,被译成30多种语言,总销量突破3000万!
·《菊与刀》日译本自1948年出版后,重印超过100次,印数超过230万册!
·美国《领袖周刊》把此书列为领袖*读的100本名著中的第71本!
☆带你读懂日本复杂的文化与矛盾的日本人!
为什么日本人特别在意上下级、前后辈的等级之分?
为什么日本动漫和影视剧中,主角总要历尽磨难和情义考验?
为什么看起来注重礼仪的日本,却又有许多杀戮、情色的文化产物?
为什么日本人如此尊崇皇室,日本天皇制始终屹立不倒?
为什么二战后德国人勇于认罪,日本人却做不到这一点?
......
☆战争中日本民众的心态与生活状态、明治维新的历史得失、日本人的名誉认知、日本人的自我修养、日本人的日常生活——我们一起,读懂日本!
菊与刀 目录
目 录 第 一 章 研究任务——日本 / 001 第 二 章 战争中的日本人 / 016 第 三 章 各安其分 / 033 第 四 章 明治维新 / 056 第 五 章 历史和社会的负恩者 / 071 第 六 章 报恩于万一 / 083 第 七 章 情义难当 / 099 第 八 章 洗刷污名 / 109 第 九 章 人情世界 / 131 第 十 章 道德困境 / 144 第十一章 自我修养 / 170 第十二章 儿童学习 / 188 第十三章 投降后的日本人 / 217菊与刀 相关资料
我了解这个民族就是从《菊与刀》开始的。 ——美国前总统 乔治•布什 “菊”也好,“刀”也好,都是维护大和民族共同体......在日本人的世界里,两种完全不同的东西,实现了奇妙的互补。 ——新加坡前总理 李光耀 日本是个极其矛盾的民族,柔美的花与刚烈的刀可以同时被人尊为至美而刚柔相济。……美国著名社会学家本尼迪克特所著的《菊与刀》,在对日本文化深感好奇的西方人中影响力*为深厚。她着力阐述日本传统文化之二元性,她也领悟到了这种矛盾性。 ——日本知名作家 三岛由纪夫 死不是生的对立,而是它的一部分。 ——日本知名作家 村上春树
菊与刀 作者简介
鲁思·本尼迪克特(Ruth Benedict),美国当代知名文化人类学家,20世纪初少数的女性学者之一。《大不列颠百科全书》 称她的理论“对于文化人类学,尤其是有关文化与个性这个领域的研究有着深刻的影响”。她以自己的深刻洞察和广博学识 赢得了世人的尊敬,代表作有《菊与刀》、《文化模式》、《人类的种族》等。
文化 世界文化
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |