一种文化?-关于科学的对话
一种文化?-关于科学的对话作者:杰伊.A.拉宾格尔 开 本:32开 书号ISBN:9787542858443 定价:67.0 出版时间:2017-05-01 出版社:上海科教 |
一种文化?-关于科学的对话 本书特色
近年来,来自C·P·斯诺所称的“两种文化”(科学与人文)两大阵营的斗士们展开了激烈的论战,但是,他们当中很少有人试图进行建设性的对话。在本书中,杰伊·A·拉宾格尔和哈里·柯林斯为一些世界著名的科学家和科学(知识)社会学家创造了机会,让他们在一起交换意见、交流思想,而不是相互指责和谩骂。本书各章的作者惊喜地发现,在关于科学,关于科学作为认识世界的一种手段的合法性和权威性,以及关于科学论是否贬损了科学家、科学实践和科学发现等方面,他们展开了真正意义上的对话,并达成了广泛的共识。
谁有权评论科学?科学知识的恰当角色是什么?在社会决策中,科学家与社会中的其他成员之间的关系是什么?鉴于科学在当今社会占据着主导地位,这些问题都是至关重要的。尽管对此不会有简单的答案,但是,《一种文化?》向读者准确地阐述了在所谓的“科学大战”中存在的真正危险是什么,并且为我们探寻这些紧迫问题的解决之道提供了颇有价值的框架。
一种文化?-关于科学的对话 内容简介
20世纪的*后十年被认为是西方学术界“科学大战”的十年。科学家与人文学者之间的争论一触即发。本书正是在这一片喧嚣纷扰之中诞生的,试图充当科学与人文这两个阵地之间的桥梁,寻求对话的可能性。近年来,有关科学与人文的公开辩论层出不穷,在此时回顾这场西方的“科学大战”,为我们看待当代的科学人文之争提供了有益的视角,也有助于我们避免重复国外学者的错误,从中汲取教训。
一种文化?-关于科学的对话 目录
内容提要主编简介
译者序
序
1 导言
**部分 立论
2 科学论损害科学吗?科学论与科学大战的先驱维特根斯坦、图灵和波拉尼
3 科学与科学社会学:超越战争与和平
4 科学维和,有必要吗?
5 遭遇交叉火力?公众在科学大战中的角色
6 一个研究案例的生涯
7 与社会学家严肃地交谈
8 怎么成了反科学
9 物理学与历史
10 作为知识图的科学论
11 从社会建构到研究问题:科学社会学的承诺
12 一个火星人邮回一张明信片
13 唤醒沉睡的巨人?
第二部分 评论
14 关于方法论相对主义与“反科学”的评述
15 关于相对主义的又一回合
16 超决定性与偶然性
17 责任回归
18 分裂的个性或科学大战内部的分歧
19 局境知识与共同敌人:科学大战的医治方法
20 真正的实质与人类的体验
21 这才是一场对话
22 一个信徒的坦白
23 究竟谁野蛮?
24 *终能和平吗?
第三部分 反驳
25 对我们的批评者的回应
26 皇冠宝石与粗糙钻石:科学权威的源泉
27 对知识绘图学的再审视
28 让我们别太一致
29 因果关系、语法和工作哲学:*后的一些评论
30 解读与误读
31 和平,属于哪方?按照谁的标准?
32 朝圣之路
33 科学知识的编史学用途
34 超越社会建构
35 结语
一种文化?-关于科学的对话 作者简介
杰伊·A·拉宾格尔(Jay A.Labinger),化学家,主要研究催化化学和有机金属化学。自1993年开始从事关于科学一般问题的研究,发表了许多关于科学与人文、科学社会学和科学史方面的文章和演讲。他目前是美国加州理工学院贝克曼研究所的负责人。
哈里·柯林斯 (Harry Collins),社会学家,英国加的夫大学知识、技能和科学研究中心主任、教授。他主要研究科学知识的社会本质和用智能机模仿社会知识的困难,发表了上百篇论文,出版了多部学术专著。著有《改变秩序——科学实践中的复制与归纳》(Changing Order : Replication and Induction in Scientific Practice)、《人工智能专家——社会知识与智能机》(Artificial Experts:Social knowledge and Intelligence Machines)、与特雷弗·平奇合著《勾勒姆》系列(The Golem,1993;The Golem at Large,1998;Dr.Golem,2005)、《引力之影——对引力波的搜寻》(Gravity’s Shadow:The Search for Gravitational Waves)。
文化 中国文化
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |