网络游戏玩家的信息接受行为研究 本书特色

作为一种新媒体形态，网络游戏具有很高的商业价值。孔少华*的《网络游戏玩家的信息接受行为研究》从信息接受的微观视角分析网络游戏玩家的游戏过程。探索游戏信息场及其信息流动规律对玩家认知的影响。本书以戈夫曼戏剧理论为基础研究了网络游戏的本质，以审美接受理论分析了玩家与游戏的关系，以建构主义学习理论和信息加工理论为基础从微观层面研究了网络游戏玩家的信息接受问题。在理论探索的基础上，本书构建了多人在线角色扮演游戏玩家信息接受模型，并对游戏玩家信息接受过程进行了定性和定量分析。

网络游戏玩家的信息接受行为研究 内容简介

本书从信息接受的微观视角分析网络游戏玩家游戏过程, 探索游戏信息场及其信息流动规律对玩家认知的影响。以戈夫曼戏剧理论为基础研究了网络游戏的本质, 以审美接受理论分析了玩家与游戏的关系, 以建构主义学习理论和信息加工理论为基础从微观层面研究了网络游戏玩家的信息接受问题。

网络游戏玩家的信息接受行为研究 目录

**章 引言**节 研究背景一、日常生活信息行为研究的发展二、网络游戏产业发展及实践中遇到的问题第二节 研究意义一、从信息接受的微观视角研究网络游戏过程二、为玩家网络游戏行为研究提供新的分析框架三、为网络游戏监管提供管理依据四、开拓信息行为研究的视野第三节 研究方法一、文献法二、参与观察三、深度访谈第四节 研究思路 第二章 相关研究综述**节 网络游戏相关研究一、网络游戏本质和社会功能二、网络游戏的两个研究传统三、网络游戏玩家的行为过程四、信息管理领域的游戏研究第二节 网络游戏玩家相关研究一、网络游戏玩家的内涵外延二、网络游戏玩家的行为动机三、网络游戏玩家的成瘾机理四、网络游戏玩家的角色扮演第三节 信息接受行为相关研究一、信息接受行为的概念界定二、信息接受行为的影响因素三、信息接受行为的符号环境四、信息接受行为的过程解析五、游戏玩家的信息接受过程本章小结 第三章 游戏玩家信息行为研究的理论基础**节 戈夫曼戏剧理论的局限与意义第二节 玩家网络游戏过程与接受美学一、泛叙事观念下游戏者的读者身份二、游戏内容的设计与美学召唤结构第三节 建构主义学习理论与游戏行为第四节 认知信息加工理论与游戏行为一、信息加工过程模型二、信息双加工理论三、社会信息加工模型四、信息双重编码理论五、信息加工理论的意义本章小结 第四章 游戏玩家的信息接受行为模型**节 信息接受行为的影响因素一、客体因素二、主体因素三、情境因素第二节 模型结构和内容分析一、信息接受模型的构成二、信息接受的社会情境三、游戏过程中的信息场四、信息接受的阶段层次五、信息接受与行为驱动第三节 游戏信息场案例研究一、研究问题和研究对象选择二、两款网络游戏的“信息场”本章小结 第五章 游戏玩家信息接受行为的实证分析**节 参与观察与深度访谈分析一、研究问题二、研究设计三、数据的收集和整理四、研究结果第二节 信息接受过程的态度测量一、研究问题与目的二、测量工具的编制三、玩家的态度比较本章小结 第六章 研究结论及展望**节 研究结论第二节 主要创新一、研究视角二、理论探讨三、研究方法上的创新四、微观层面的研究第三节 研究展望一、进一步研究网络游戏玩家与游戏信息的关系二、引入量化方法增强研究结论的科学性三、进一步拓展研究对象的范围 附录一 多人在线角色扮演游戏玩家信息接受行为访谈提纲 附录二 多人在线角色扮演游戏玩家对信息中断的态度调查问卷 参考文献 后记

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