读书 追求 超越:北京市第八十中学第三届读书节读书文集 本书特色

教师是一个需要不断提升的职业，超越自我已经成为当代教师的职业使命。教师的发展是一个不断臻于至善的过程，根据时代要求，正确审视和认识自己，明确自我定位，准确认识自己的优势与局限、发展潜质，不断的发展自我、提升自我、完善自我、超越自我是当代优秀教师的**特征。
　　然而，教师的发展又不是单纯个体的发展，教师的发展目标需要和学校的发展目标一致，才能实现共赢。为此，在第三届读书节活动中，我们组织了全体教职工阅读了《超越自我——个人与组织共赢的策略》一书。我们今年的读书主题是：“超越自我，追求卓越”全校广大教师结合本职工作，围绕现代教学理念、教学模式、教学内容、教学艺术、德育建设、学校管理机制、国际教育等方面，积极撰写读书心得，反思如何实现个人与学校的共同发展，如何通过自身的努力搞好自己教育教学工作，实现学校的发展目标和个人成长目标。《读书追求超越：北京市第80中学第三届读书节读书文集》主要收录了本次读书活动中全部获奖教师的读书心得，以飨大家。
　　“取法乎上，仅得其中。取法于中，斯为下矣”。愿广大教师明确发展目标，臻于至善、超越自我，成为师德高尚的学者型、研究型教师。

读书 追求 超越:北京市第八十中学第三届读书节读书文集 内容简介

本书主要内容包括：《超越自我》读后感；“敬”塑生命“责”无旁贷——《超越自我》读后感；静心读书、投入工作、永葆热情——读《超越自我——个人与组织共赢的策略》有感等。

读书 追求 超越:北京市第八十中学第三届读书节读书文集 目录

《超越自我》读后感
“敬”塑生命“责”无旁贷——《超越自我》读后感
静心读书、投人工作、永葆热情——读《超越自我——个人与组织共赢的策略》有感
超越自我，自竭尽职始
调整心态、积极行动——《超越自我》读后感
敬业、乐业、责任、使命——《超越自我》读后感
努力工作超越自我提高认识实现价值——读《超越自我——个人与组织共赢的策略》后感
事业与职业的思索——读《超越自我》有感
读书《超越自我》有感
超越自我，做一名优秀的教师——读《超越自我——个人与组织共赢的策略》有感
追求卓越超越自我
且行且珍惜，方可超越自我
立业从修身开始
迈向成功的阶梯——读《超越自我》有感《超越自我》读后感
“敬”塑生命“责”无旁贷——《超越自我》读后感
静心读书、投人工作、永葆热情——读《超越自我——个人与组织共赢的策略》有感
超越自我，自竭尽职始
调整心态、积极行动——《超越自我》读后感
敬业、乐业、责任、使命——《超越自我》读后感
努力工作超越自我提高认识实现价值——读《超越自我——个人与组织共赢的策略》后感
事业与职业的思索——读《超越自我》有感
读书《超越自我》有感
超越自我，做一名优秀的教师——读《超越自我——个人与组织共赢的策略》有感
追求卓越超越自我
且行且珍惜，方可超越自我
立业从修身开始
迈向成功的阶梯——读《超越自我》有感
强烈的责任感是做好本职工作的**要素——读《超越自我》有感
超越自我的人生才幸福——读“超越自我”有感
爱你所选择的——读《超越自我》有感
发挥潜能，超越自我
不断提升自身能力——寒假读书有感
意志力造就自我——读《超越自我》有感
认识自己，反思自己，提高自己——读《超越自我——个人与组织共赢的策略》
《超越自我》读后感
《超越自我》读后感
《超越自我》读后感
《超越自我——个人与组织共赢的策略》读书体会
寻找乐业的源头——读《超越自我》有感
超越自我，从教学反思开始——读《超越自我》有感
视敬业为使命——读《超越自我》有感
《超越自我》读后感
目标、勤奋与策略——读《超越自我》有感
超越自我——《超越自我——个人与组织共赢的策略》读后感
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