第四节  大学阶段的经典诵读课程

    一、大学经典诵读课程实施的原则

    二、大学经典诵读课程的目标导向

    三、大学经典诵读课程的实施途径

    四、大学经典诵读课程的考核评价

第六章  经典诵读的艺术技巧

  **节  经典诵读的准备工作

    一、经典诵读材料的选择

    二、经典诵读正确的发音

    三、经典诵读文本的理解

    四、经典诵读的深度揣摩

    五、经典诵读的基本训练

  第二节  经典诵读的语言技巧

    一、经典诵读的停顿技巧

    二、经典诵读的语速技巧

    三、经典诵读的重音技巧

    四、经典诵读的语调技巧

    五、经典诵读的特殊技巧

    六、经典诵读各种技巧的关系

  第三节  经典诵读的临场设计

    一、经典诵读的面部表情

    二、经典诵读的手势动作

    三、经典诵读的背景音乐

    四、经典诵读的气息控制

    五、经典诵读的文体区别

参考文献

 

中华经典诵读研究 相关资料

 

踏上寻根之旅  探索经典诵读

——谈《中华经典诵读研究》

乔俊连

近几年来，“国学”越来越热，而且走上世界。除了中国，美国、日本、韩国、新加坡、马来西亚等国家也都掀起了轰轰烈烈的经典诵读之风，国内的私塾教育也大有方兴未艾之势。为何会出现这种现象，这与泱泱中华民族五千年文明史有关。中华文化博大精深，而大部分精华都潜藏在经典名著之中，诵读这些经典，无疑有着非比寻常的有益作用。

从“毒奶粉事件”出现以来，各种食品安全问题层出不穷。而伴随食品安全问题相蔓延而来的是各种产品的质量问题，生活中各种假冒伪劣产品肆意猖獗，金钱与利益不断侵蚀着人们的灵魂，官员的贪污受贿案件也是屡见不鲜。中国近几年来经济高速发展，然而有一部分人片面追求经济效益而出现了严重的道德滑坡现象，道德的滑坡又导致人们精神家园的丧失，人生变得虚无，衡量生命的意义和成功的尺度都指向金钱一个维度。这显然是不正确的。经典诵读可以使人们重建道德大厦，回归中华精神家园。

日本作家江本胜所著的《水知道答案》让一心想要探索精神世界的人们为之惊讶。连水都有自己的心情，你对着它笑，它就会对你“笑”，你对它说感激或感谢的话，它的结晶就会美丽剔透；如果你对它说难听甚至恶毒的话，它的结晶就会变得丑陋、没有规则。人体内的水分能占到体重的60％－70％，想让自己的身体听到什么样的话语或接受什么样的思想就不难判断了。如果你每天都生活在尔虞我诈、斤斤计较或机关算尽之中，可想而知你体内的水分会变成什么模样。大胆地猜测一下，那些癌症等恶疾大概也是由此而来。如果你每天都积极向上，与人为善，那将会是另一番景象了。而经典诵读就有一种奇效，它可以让自己的身体聆听圣人的话语，受到良好的熏陶，那么长此以往，身心健康就不言而喻了。

回想历史上多少名人名家都是从小诵读经典的表率。经典中的微言大义是我们每个人都需要用心，甚至用一生去参透的。经典中的许多话语也是指导我们为人处世的准则。作为一名中国人，不去诵读中华经典，是一件憾事。

经典有哪些？经典如何诵读？曲文军教授主编的这本《中华经典诵读研究》会给我们答案。经典诵读就要从娃娃抓起，从幼儿园到小学、中学乃至大学，甚至我们成年人都应该去诵读经典。“四书五经”等经典名著不应束之高阁，它们应该走进我们的心里，溶入我们的血液。“四书五经”等经典名著支撑着中华民族几千年的文明，在塑造中国人格、规范中华儿女行为方面无疑起着不可替代的作用，它们被人们世代奉为经典正是它们的价值使然。

 3/4   首页 上一页 1 2 3 4 下一页 尾页

文化 中国文化

在线阅读