中西通识教育的思想与实践

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中西通识教育的思想与实践

中西通识教育的思想与实践

作者:隋晓荻著

开 本:24cm

书号ISBN:9787510083235

定价:40.0

出版时间:2014-07-01

出版社:世界图书出版公司

中西通识教育的思想与实践 本书特色

全书由三部分组成,**部分“通识教育的发端与演进”,分别对古希腊时期的教育、古罗马时期的教育、中世纪欧洲的教育、文艺复兴时期的教育、近现代西方教育等的教育目的、教育形式、教育实践做了总体介绍,并列举了各时期的著名教育思想家。第二部分“20世纪至今西方的通识教育”,对20世纪以来的时代状况以及英国、德国、美国的大学通识教育做了介绍与分析。第三部分“世纪之交至今中国的通识教育”,分别对我国内地及港澳台地区的通识教育做了总结与分析,并对个别高校的通识教育做了论述。

中西通识教育的思想与实践 内容简介

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中西通识教育的思想与实践 目录

**部分  通识教育的发端与演进
  **章  古希腊时期的教育
    一、古希腊时期的教育目的
    二、古希腊城邦的教育实践
    三、古希腊的教育思想家
  第二章  古罗马时期的教育
    一、古罗马时期的教育目的与教育形式
    二、古罗马的教育思想家
    三、古罗马各时期的教育实践
  第三章  中世纪欧洲的教育
    一、中世纪的教育目的和教育形式
    二、中世纪的教育思想家
    三、中世纪的教育实践
  第四章  文艺复兴时期的教育
    一、文艺复兴时期教育的目的
    二、文艺复兴时期的教育思想家
    三、文艺复兴时期的教育实践
  第五章  近现代西方教育
    一、近现代西方各国的教育目的
    二、近现代西方的教育实践
    三、近现代的教育思想家
第二部分  西方的通识教育:20世纪至今
  第六章  20世纪以来的时代状况
    一、时代背景
    二、主要教育运动及教育思想
    三、通识教育面对的挑战与发展
  第七章  英国大学通识教育
    一、英国的大学教育
    二、英国通识教育的内涵
    三、英国的通识教育思想家
    四、英国大学通识教育实践
  第八章  20世纪及当今德国大学通识教育
    一、德国的大学教育
    二、德国通识教育的内涵
    三、德国的通识教育思想家
    四、德国大学通识教育实践
  第九章  美国大学通识教育
    一、美国的大学教育
    二、美国的通识教育思想
    三、美国大学通识教育实践
第三部分  我国的通识教育:世纪之交至今
  第十章  19世纪与20世纪之交中国的通识教育
  第十一章  中国台湾、香港、澳门地区的通识教育
    一、台湾
    二、香港
    三、澳门
  第十二章  中国内地高校通识教育
    一、内地通识教育的目的
    二、内地高校的通识教育实践
后记









中西通识教育的思想与实践 作者简介

隋晓荻,副教授,文学博士,现任教于大连理工大学外国语学院英语系。出版著作有《英国文学批评史》(合著,2012)、《虚构与实在:弗吉尼亚伍尔夫小说与传记中的事实与虚构》(2013)、《人文素质教育视阈下的大学英语教学研究》(2013)。发表论文有《现代化状况与主体性自由:现代主义文学的伦理向度》(《外国文学评论》2013年第4期)、《TS艾略特诗歌中反康德先验哲学的时间观念》(《国外文学》2012年第3期)等。主持2011年教育部人文社科基金规划项目“虚构与实在:伍尔夫的小说哲学”,并参加国家社会科学基金项目,主持校级重点项目等。

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