儿童与图画:解析儿童绘画心理 本书特色

《儿童与图画》一书将儿童绘画及对儿童画的理解作为解析儿童心理的途径，回顾了历史上以及当代儿童绘画心理领域内的研究，对儿童绘画领域的一些争论和研究进行了新的梳理，提供了充分的研究证据，并且指出了儿童绘画未来研究的方向。

儿童与图画:解析儿童绘画心理 内容简介

当孩子画画时，他们想表达什么呢？在本书中，作者从艺术的见解和观点去理解儿童的发展，用儿童画和解读儿童画去理解儿童的心灵，作者对在儿童画创作和理解领域中历史和当代的研究进行了论述：如发展什么，为什么？儿童绘画创作和理解之间的发展关系；世界各地的多样化的教学和教育实践经验。作者对未来的儿童画研究课题提出了新的观点，将儿童绘画研究带入儿童发展研究的主流。

儿童与图画:解析儿童绘画心理 目录

致谢图片版权引言**章 表征性绘画的发展第二章 表达性绘画的发展第三章 特殊儿童群体的绘画第四章 表征性绘画的创作及理解第五章 儿童对图画双重属性的理解第六章 用绘画来测量内部表征第七章 绘画作为测量智力、人格与情绪的工具第八章 绘画作为记忆的辅助手段第九章 文化对儿童绘画的影响第十章 绘画教育第十一章 展望需要进一步阅读的材料参考文献作者索引主题词索引

儿童与图画:解析儿童绘画心理 作者简介

理查德 P.乔利，英国斯坦福德郡大学心理学系高级讲师，研究儿童对表达性绘画的创作与理解。之后，他从发展的、认知的、临床的、教育的、审美的以及跨文化的多种视角，将研究兴趣扩展为“儿童与图画”这个主题。译者李甦，中国科学院心理研究所研究员，儿童早期阅读与学习研究中心主任，博士生导师。研究领域为儿童早期读写与语言发展，儿童绘画心理与教育。翻译及出版的著作有《儿童绘画与心理治疗》《儿童绘画心理学》《探索儿童的绘画世界》等。

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