在那美丽的地方 本书特色

本书通过五个篇章讲述美术教学的故事。即从《美术课程标准》中四个学习领域进行分类，“造型·表现”篇：叩响-——形之门、“设计·应用”篇：徜徉——策之路、“欣赏·评述”篇：崇尚——美之源、“综合·探索”篇：千寻——融之界，第五章即“美的课堂”篇：笃守——品之行。每章中设有“生活·趣事”“发现·创造”“案例·研究”“理论·实践”“经验·感悟”等五节，都是丰富多彩的教与学的“画卷”。

在那美丽的地方 内容简介

本书共分为“造型·表现”篇 ; “设计·应用”篇 ; “欣赏·评述”篇 ; “综合·探索”篇 ; “美的课堂”篇五篇, 其内容包括: 生活·趣事 (教师的教学故事) ; 发现·创想 (学生的学习故事) 等。

在那美丽的地方 目录

**章“造型·表现”篇
叩响——形之门
**节生活·趣事（教师的教学故事）
第二节发现·创想（学生的学习故事）
第三节案例·研究（相关教学设计）
第四节理论·实践（相关理论提示）
第五节经验·感悟（实践总结）
第二章“设计·应用”篇
徜徉——策之路
**节生活·趣事（教师的教学故事）
第二节发现·创想（学生的学习故事）
第三节案例·研究（相关教学设计）
第四节理论·实践（相关理论提示）
第五节经验·感悟（实践总结）**章“造型·表现”篇
叩响——形之门
**节生活·趣事（教师的教学故事）
第二节发现·创想（学生的学习故事）
第三节案例·研究（相关教学设计）
第四节理论·实践（相关理论提示）
第五节经验·感悟（实践总结）
第二章“设计·应用”篇
徜徉——策之路
**节生活·趣事（教师的教学故事）
第二节发现·创想（学生的学习故事）
第三节案例·研究（相关教学设计）
第四节理论·实践（相关理论提示）
第五节经验·感悟（实践总结）
第三章“欣赏·评述”篇
崇尚——美之源
**节生活·趣事（教师的教学故事）
第二节发现·创想（学生的学习故事）
第三节案例·研究（相关教学设计）
第四节理论·实践（相关理论提示）
第五节经验·感悟（实践总结）
第四章“综合·探索”篇
千寻——融之界
**节生活·趣事（教师的教学故事）
第二节发现·创想（学生的学习故事）
第三节案例·研究（相关教学设计）
第四节理论·实践（相关理论提示）
第五节经验·感悟（实践总结）
第五章“美的课堂”篇
笃守——品之行
**节生活·趣事（教师的教学故事）
第二节发现·创想（学生的学习故事）
第三节案例·研究（相关教学设计）
第四节经验·感悟（实践总结）
附录
观点：切实做好学习评价的设计
观点：有效分析和使用评价资料
后记
信息

在那美丽的地方 作者简介

张 展 高级教师，常州市特级教师后备人才。常州市实验小学美术教师，兼任常州市教育科学研究院美术教研员。江苏省基础教育教学指导委员会美术专家委员、江苏省送优质资源下乡工程小学美术学科专家组成员。

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