创新思维与现代设计 本书特色

　　人类一切有目的的活动，总有设计和实施两个阶段，创新也不例外。只有正确的设计，才有成功的创新。这就是为什么创新思维和现代设计能够和需要联系在一起的原因。现代设计就是在认识时代特征的基础上，对传统设计的发展，以期更好地支持竞争取胜，支持创新成功。 《通识教育丛书：创新思维与现代设计》是上海交通大学开设的同名通识课程教材，从“创新与设计”、“创新思维”、“需求驱动的创新”、“创新的设计”以及“分布式知识资源环境中的产品设计”五个方面展开，适合各专业的大学生阅读，也适合对创新设计感兴趣的大众读者参考学习。

创新思维与现代设计 目录

001  **章创新与设计
005  **节为什么要创新?
012  第二节什么是现代设计?
023  第三节现代设计与信息技术
029  第二章创新思维
029  **节创新思维
046  第二节创新思维的常用方法
078  第三章需求驱动的创新
078  **节导论
079  第二节需求
085  第三节需求与创新
095  第四节需求发现
102  第五节需求驱动的创新案例
106  第四章创新的设计
106  **节设计的一般概念
129  第二节概念设计
145  第三节概念的实现
155  第五章分布式知识资源环境中的产品设计
155  **节导论
157  第二节现代设计的理念与属性
160  第三节分布式设计资源环境
168  第四节设计知识服务
184  第五节分布式资源环境中的设计集成
193  第六节分布式资源环境中的计算机应用系统
203  附录设计创新案例
203  一、基于fun theory的旧电池回收箱创新设计
209  二、多功能鞋的设计
218  三、图书馆座位管理系统
222  四、旅游景点购票系统
227  五、自行车寻找与警示系统
230  六、方便面简易调味包设计

创新思维与现代设计 作者简介

谢友柏教授，男，1955年毕业于交通大学，1994年被遴选为中国工程院院士。现任上海交通大学、西安交通大学教授。研究领域包括现代设计理论、摩擦学系统设计理论。主持了数十项国家级重要科研课题。提出了设计科学的四个基本定律和摩擦学三个公理，以及摩擦学（大）系统工程的基本思想，并在大型旋转机械及内燃机摩擦学、动力学设计上得到应用。相关成果获得了包括国家自然科学奖、国家科技进步奖等在内的多项奖励。曾任英国机械工程师协会Journal of Engineering Tribology期刊编委，现为机械工程学报、摩擦学学报等编委。谢友柏院士相信：产品设计是制造业的灵魂，成功的创新必须有正确的设计，分布式资源环境下的设计知识服务是解决设计竞争中知识来源问题的基本途径。 　　陈泳，男，博士，1997年毕业于浙江大学获学士学位，2004年毕业于浙江大学获博士学位，2006年起任上海交通大学机械与动力工程学院副教授，2009年入选上海市科技启明星计划，美国南加州大学访问学者。研究兴趣主要包括：设计科学、创新设计、概念设计、知识工程等，主持了包括科技部863计划、国家自然科学基金等在内的多项国家级科研课题，以及多项企业合作课题。在国内外知名期刊发表论文数十篇。  

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