山水篇-中国画符号教学 本书特色

《中国画符号教学——山水篇》是现代中国画教学中新的研究成
   
果。其重点凸现的是局部学习整体表现，用巧妙的方法将传统绘画中
精华部分如笔墨技巧、组结方法等分离出来，进行量化后的智能化处
理，变传统绘画中繁琐杂乱的玄华笔墨为可操作的符号化了的表现语
言，初学者只需按照教程中简单的笔墨技巧，表现量化了的符号语言，
便可轻松跨入中国画这一神圣的殿堂。全书分“画史名作”、  “山石
造型”、  “拟人树木”、  “局部表现”、  “山水画创作”和“小品”
六章。本书适合中专、高职、大专及本科使用，也可供幼儿园教师继
续教育和进修时参考。   

山水篇-中国画符号教学 内容简介

简介 　　《中国画符号教学——山水篇》是现代中国画教学中新的研究成果。其重点凸现的是局部学习整体表现，用巧妙的方法将传统绘画中精华部分如笔墨技巧、组结方法等分离出来，进行量化后的智能化处理，变传统绘画中繁琐杂乱的玄华笔墨为可操作的符号化了的表现语言，初学者只需按照教程中简单的笔墨技巧，表现量化了的符号语言，便可轻松跨入中国画这一神圣的殿堂。全书分“画史名作”、“山石造型”、“拟人树木”、“局部表现”、山水画创作”和“小品”六章。本书适合中专、高职、大专及本科使用，也可供幼儿园教师继续教育和进修时参考。

山水篇-中国画符号教学 目录

**章 画史名作**节 山水画简史第二节 名画赏析第三节 山水画构图一、历代山水画经典构图的分析二、构图中的板块意识三、山水画山的虚实处理第二章 山石造型**节 笔墨技法一、执笔与运笔二、笔墨试验第二节 符号一、单线方形符号二、单线圆形符号三、散笔圆形符号四、散笔点线组合的方形符号五、散笔点线组合的圆形符号六、散笔点厾符号第三节 几何形画山石一、山石的几何概括二、山形的体块组合第四节 几何形创作山水画一、条幅山水画二、横幅山水画第五节 传统山石的几种画法一、巨然的“披麻皴”二、范宽的“豆瓣皴”三、李唐的“小斧劈皴”四、倪瓒的“折带皴”五、王蒙的“牛毛皴”第六节 山石古今技法合用一、山石局部练习二、山石整体练习第三章 拟人树木**节 拟人画树法一、手形画树法二、手形树组合法三、人形画树法第二节 树叶画法第三节 树干树叶组合一、概念树（细线双勾树干大笔点厾树叶）二、概念群树（粗线条单笔画出树干细笔小线画叶）三、松树的画法（以中锋用笔为主）四、柏树的画法（以侧锋用笔为主）五、杨柳树的画法六、重叠树的画法七、以树为主的山水画创作（俯视）八、以树为主的山水画创作（平视）第四章 局部表现**节 山石树木透视一、用线条画山石透视的图例二、用散笔画山石透视的图例三、树和山石透视的一般表现法的图例四、近处是山石，远处是树木森林的图例第二节 山的近景、中景、远景一、近景二、中景三、远景第三节 山头的画法一、单线勾画山头二、散笔勾画山头三、点线组合的山头画法第四节 山脚的画法一、伸向水中的山脚二、水边山脚上的小路三、树林组成的山脚第五节 瀑布云雾一、瀑布二、云雾第六节 山水画中的点缀物一、茅屋二、小桥三、小船第三节 山头的画法一、单线勾画山头二、散笔勾画山头三、点线组合的山头画法第四节 山脚的画法一、伸向水中的山脚二、水边山脚上的小路三、树林组成的山脚第五节 瀑布云雾一、瀑布二、云雾第六节 山水画中的点缀物一、茅屋二、小桥三、小船第五章 山水画创作**节 小写意山水画一、名画欣赏二、水墨小写意的步骤(以几何圆符号为主)．三、敷色小写意的步骤(以几何方符号为主)．第二节 大写意山水画一、名画欣赏二、水墨大写意创作三、敷色大写意创作第三节 泼墨大写意创作一、名画欣赏二、泼墨山水画的创作过程三、泼墨山水画的创作步骤第四节 没骨大写意创作一、名画欣赏二、没骨山水画的创作过程第五节 焦墨山水画创作一、名画欣赏二、焦墨山水画的创作过程第六节 泼彩大写意一、名画欣赏二、泼彩大写意——薄画法的创作过程三、泼彩大写意——厚画法的创作过程第六章 小品**节 民居一、作品欣赏二、民居的写生过程第二节 水乡第三节 小山水

山水篇-中国画符号教学 节选

《中国画符号教学:山水篇》是现代中国画教学中新的研究成果。其重点凸现的是局部学习整体表现，用巧妙的方法将传统绘画中精华部分如笔墨技巧、组结方法等分离出来，进行量化后的智能化处理，变传统绘画中繁琐杂乱的玄华笔墨为可操作的符号化了的表现语言，初学者只需按照教程中简单的笔墨技巧，表现量化了的符号语言，便可轻松跨入中国画这一神圣的殿堂。全书分“画史名作”、“山石造型”、“拟人树木”、“局部表现”、山水画创作”和“小品”六章。《中国画符号教学:山水篇》适合中专、高职、大专及本科使用，也可供幼儿园教师继续教育和进修时参考。

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