我的老师
进入中学后,我认识了许多新老师,每个老师都有独特的教学方案和方法,最令我印象深刻的,是我的数学老师胡老师。
胡老师留着“板寸”头,身子骨硬朗,最令我们害怕的,就是胡老师那炯炯有神的双眼,胡老师不生气时,从脸上的表情也看得出,他是一位严厉的老师,因为哪怕他不生气,也老是皱着眉头,用力地抿着嘴。有时上课,除了几个胆大包天的男生惹得他偶尔动拳脚外,基本上都是他凸着眼睛一扫教室,就安静下来了,那神情地明摆着在说:“不许讲话,认真听讲!”
记得有一回,胡老师写板书,我便问同桌:“胡老师这一题怎么和我做得不一样啊?”同桌刚开嘴想说什么,却并没有说出来,一看就知道一定发生了些什么,于是我顺着她的目光一看,便知道同桌为什么不说话了。原来,胡老师听见我说话后,就在用着警告意味的眼神看着我,我也不吱声了,扭开头,不去看胡老师那“恐怖”的目光,待胡老师转过头后,我的眼睛便定在胡老师写粉笔字的手上,那字也是抑扬顿挫,刚劲有力,多像胡老师那一丝不苟的性格……
胡老师的性格也塑造了我们全班同学的性格,一丝不苟,严肃认真。虽然我们只相处了半年多,但我也从胡老师身上学会了很多。
这就是我的数学老师,胡老师。
胡老师留着“板寸”头,身子骨硬朗,最令我们害怕的,就是胡老师那炯炯有神的双眼,胡老师不生气时,从脸上的表情也看得出,他是一位严厉的老师,因为哪怕他不生气,也老是皱着眉头,用力地抿着嘴。有时上课,除了几个胆大包天的男生惹得他偶尔动拳脚外,基本上都是他凸着眼睛一扫教室,就安静下来了,那神情地明摆着在说:“不许讲话,认真听讲!”
记得有一回,胡老师写板书,我便问同桌:“胡老师这一题怎么和我做得不一样啊?”同桌刚开嘴想说什么,却并没有说出来,一看就知道一定发生了些什么,于是我顺着她的目光一看,便知道同桌为什么不说话了。原来,胡老师听见我说话后,就在用着警告意味的眼神看着我,我也不吱声了,扭开头,不去看胡老师那“恐怖”的目光,待胡老师转过头后,我的眼睛便定在胡老师写粉笔字的手上,那字也是抑扬顿挫,刚劲有力,多像胡老师那一丝不苟的性格……
胡老师的性格也塑造了我们全班同学的性格,一丝不苟,严肃认真。虽然我们只相处了半年多,但我也从胡老师身上学会了很多。
这就是我的数学老师,胡老师。
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