从老家回县城路上。
坐在电动车后座上的女儿趴在我的肩膀上，用手指了指四五十米外，同样骑着电动车的妈妈说：“爸爸，你和妈妈应该是同一车速吧？”
看了看逐渐缩小的车距，我摇摇头：“咱们应该和前面的电动三轮车车速一致。你看，都五六分钟了，车距依然在二十米上下。”
说话间，电动三轮车减速，我轻松超越。
“这也像学习，稍微开点小差，就会被后面的同学超过。”想着她期中考试进步后的满足劲儿，我不失时机地旁敲侧击。
“爸爸，电动三轮车不见了。应该是拐弯了吧？”
“或许吧，目的地可能不一样。”我灵机一动，“如果把本次骑行比作一个阶段的学习，把目的地比作学习目标，把三轮车主比作你的同学，他的拐弯可能是因为迷上网络，也可能是被打工仔的生活所吸引，或者是家庭突遭变故……”
“那他就不能继续读书了？我更愿看到，这是他学累了，中途休息！”可能是平日学习生活节奏较快，听得出，女儿话中明显带有怜悯。
“劳累，多是因为生活、学习没有规律。”想着她偶尔也突击完成作业，我说，“学习若像匀速骑车，就会很轻松。”
“是啊。可妈妈也是在匀速行驶，为什么反被我们超越呢？”
“也有人不时超过我们呀。”我接过她的话，“可能是车子性能问题。”
“我明白了，这次超过好几个同学，是因为我学习方法科学，并且匀速前行。”她的话讲得很认真，下巴有力地磕在我的右肩上。
“我们是继续前行，还是等等妈妈呢？”看着她不时向后张望，我故意问道。
“慢点骑，但不能停。”她似乎领会到我话里有话，“要是停下来等，就很可能被妈妈超过。当然，在不影响自己的情况下，我也会帮助同学提高成绩。”
转弯时，一辆大货车呼啸而过，掀起漫天灰尘。我拧紧电门，冲了出去。
“爸爸，学习和骑车真的好相似。风尘、雨雪天气骑车，就像学习遇到挫折；春光明媚时，正如良好的学习状态……”这次，倒是她先发表观点。看来，关于骑行的话题，还真触动了她幼小的心灵。
“对呀，就像上次骑车，离家还有2公里时，电动车没电了……”
“是我帮你推的。沿途没法充电，我们只能心平气和地推车。”她若有所思，“遇到困难时，我也会心平气和地面对，实在不行就找同学帮助。”
这会儿，她思维敏捷，表达流利，自信的神采让我很舒心。没过几分钟，我们到了家。
“到家喽，本次骑行结束。骑到目的地的感觉真好！”我一身轻松，“休整一下，明天再出发。”
“我也一样，好好休息，明天星期一，向着下一个目的地，出发。”