“啊――每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流――”，每当听到这首歌，我就不禁心潮起伏，脑海中就会出现谢育仁老师的身影，眼前总会浮现出他的音容笑貌。 
　　谢老师高大英俊，浓浓的眉毛下一双炯炯有神的大眼睛，嘴角总是挂着微笑，精明中透着慈祥，结实的身体像充了电似的精神十足。他是一个有着强烈责任心和丰富教学经验的教师，我读初一时教我们的语文兼做班主任。 
　　我至今记得，他为我们上的初中语文第一课《忆读书》这一课。他声情并茂地给我们朗读课文，讲冰心少时的读书经历和多年来的读书经验；讲冰心的《繁星》、《春水》、《小橘灯》、《再寄小读者》，还讲了我国古代四大名著。就是从那时，我知道了读书好，读书的快乐，从此，喜欢上了读书。 
　　小学六年级时，我的学习成绩不好，坐在教室里总觉得比别人矮一截。老师讲课时，我只是尽可能专心地听，从不主动回答老师的问题，惹得老师都不愿提问我。上初中刚开学不久，有一天上课时，谢老师凭着智慧的双眼像看懂了我似的，把我叫起来回答问题。刚开始我特别害羞、胆小，回答问题的声音比蚊子还小，说不到两句话，脸上就觉得热辣辣的。谢老师微笑着对我说，回答得很好，假如声音再大一点会更好的，接着又让我重新说一遍。我从谢老师的脸上看到了自信，我第一次敢在班上大声的回答问题，并赢得了热烈的掌声。 
　　课下，谢老师把我叫到办公室里谈心。他问了我的家庭情况，也简单说了他的爱好。他鼓励我说：“在老师眼里，你不是差学生，老师相信你能学好。你看，你长得多灵醒，听课多专心！”谢老师鼓励我要立志勤奋学习，教我如何听课，如何复习，给我讲各科的学习方法。“你不是差学生”，这句话深深地震撼了我，我决心好好学习。从那以后，我上课才有勇气举起手来回答各科老师提出的问题，一有时间就学习功课。随着被老师提问次数的增多，我内心里充满了温暖，充满了渴望，有不懂的地方就找老师问。谢老师还在班上多次表扬我勤学好问。通过自己的努力和谢老师的帮助，一个学期下来，我的各科成绩提高很快。 
　　放寒假时，谢老师专程到了我家，与我父母交谈了一个多小时。说了我的进步和表现，说了他对我的看法。他说我能静心学、虚心学，是很有前途的；他看学生看多了，是不会看错的。说得我心里暖烘烘的。一直到初二、初三，谢老师都一直关注着我。我的学习成绩也一直稳步上升，到初三第一学期，已进入了全年级前20名内。初三第二学期，谢老师送给我一套首都师范大学出版社曲一线编辑部编写的《5?3金卷》中考复习系列丛书，在书的扉页上写着他的美好祝愿：“愿邓新娣同学考上省一级高中！”现在，我如愿以偿地考取了英德中学，这其中有谢老师的一份很大的功劳。因为是他让我重拾了自信――我原来只是学习成绩平平的学生！ 
　　现在回想起来，我的人生就是从此改变的。如果不是谢老师，我肯定不会有这么强的自信心，我肯定还认为自己不是学习的料。我庆幸和自豪，在我打基础的中学第一年，遇到了这样一位好老师。 
　　敬爱的恩师，我永远忘不了您！