从某种意义上来说，我不得不承认，这是一次重复性的旅行。总之，旅途的路线还是原来的，只是人和人的心情都不一样了。故又可称为是一次“温故知新”的特别游历。
我还清晰地记得，小学时曾和老师同学来过这两个地方。那时因为懵懂，所以对这些景物都饱含着一种好奇的童趣。就像农村的孩子进了城里，总是这儿瞅瞅、那儿看看，仿佛这一切都是不曾属于自己，又突然一下子来到自己面前的感觉。所以要牢牢地握住这次机会，所谓来之不易的机会。其实不然，说白了，我们并没有认真的看过一处美景、研究过一个事物，只是很珍惜彼此同学之间的玩耍时间。所以说，我们那时候所把握的机会，即为我们的天性“玩儿的童趣”，这种童趣可对你们来说会使你们对我们产生好奇心理。
告别了那两个地方，就等同告别了玩乐之为，并不是真实的所谓的知识的海洋。我也不得不承认，奥林匹克公园和科技馆是学术圣地，在那里哪怕多待一秒也会受益匪浅
如今，已为中学之年，更多的则是理性的思维，总会用另一种眼光去看待童年时的所做作为。回忆起来，更多的不是愚昧，而是久别的温存。昔日往事乘风去，现今忆归来，多思绪，多情感，孰会懂？
还是同样的地方，我却又来了。而现在我周围的环境都变化了。所以说，时间会改变一切，但请别让时间改变自己。同学已不是当初的同学，老师已不是当初的老师，只有这两个地方是当初的地方，我还是当初的我。也许，这就可称得上“旧里夹新”吧！这次的旅行，并不只是单单地享受玩乐，更多的则是学习知识。思维进一步提升，我们可以做更多的事，不简简单单地玩儿，更是边学边玩。说实话，我觉得这次的旅途是很重要的，去这两个地方是很正确的，经过一天的洗礼，我的收获实则太多太多。脑细胞活跃起来了，思维开阔起来了，内涵养炼出来了。与此同时，更重要的是奠定了同学老师之间的情感。一个人出去玩是了不起的，能集体一起出去玩更是了不起的，故我也很珍惜这次的活动，把它牢牢地紧抓在手里不放开。这就是，不仅把握了“青年之趣”，还把握了“学术之乐”，这就是所谓的“心脑循环”，心情和大脑是共同运转的。
现在，我可以重新下定义，告别了那两个地方，无非是告别了那里的游客，同学老师都不曾离开，知识海洋也不曾退潮。
温故知新，我温习的是人情，知道的还是人情啊！