“什么？要换英语老师了？！”当我听到这个消息时，心里也不知是什么味，有一点点失落，毕竟和胡老师一起生活了一年，但更多的是期盼——新老师长什么样子呢？漂亮不漂亮？课讲得好不好？会不会给我们布置很多作业？说到作业，我突然想到，英语作业，对，英语作业，一定要认真定，给老师留个好印象，让老师记住我！对了，还要多和老师交流，和老师搞好关系！

　　于是，写作业时写得极慢，很累。即使这样，也要认认真真地写，每一个字母都不放过。宁愿定得慢一点，也不要把任何一个字母写错。一次，写作业时，不知不觉走神了，想：“英语老师是个年轻漂亮的女生呢还是一个丑八怪老太婆？”在脑子里幻想她的样子，不小心写“b”时与上一行的字母重了，无耐之下只好把那一张撕了重写一遍。哎，为期盼付出的代价啊！

　　不过很期盼哦！

　　于是，开始变得很有礼貌，见楼道里的邻居总会把她们想像成英语老师的模样，向她们问好，而她们也总以微笑回应，一楼的阿姨还总给我带吃的，对我可好啦！

　　有一次，正在想着英语老师下楼梯，正好碰见曹萌的奶奶，顺口就说了一句：“老师好！”“嗯？”她疑惑地盯着我。“啊，奶奶好！”我急忙改口，“嗯，好。”她倒也不计较，还好，还好。

　　期盼着英语老师，暑假就结束了，新的一学期开始了，见到英语老师了，讲课有些生疏，但看得出她尽力想给我们讲好。

　　都是期盼，让我写作业写得那么认真，那么累；都是期盼让我变得懂礼貌，可，叫错了人；都是期盼，让我学会了上课认真听讲。

　　嘻，都是期盼惹的“祸”。

    初三:郭婧哲