人在初三，便是分离。开头是分离，结尾亦是分离。要是硬说中间是什么，恐怕也是分离吧。
   开头就是分班，成绩好的分一班，成绩坏的去其他班。于是我就被生生地与八年级的老朋友们们分离了，讽刺的是，我与他们的交情还很深。清越浓，离越痛。痛得我恨分班。
   不能再回忆过去，不能再妄想玩乐，不能再胡说闲话。从前的快乐都被剥夺，曾经的老友难得一见。简直是恶狠狠的分离，华丽丽的陷阱。
   这就是初三给我的见面礼。
   之后大家就兴致勃勃的开始了初三的学习生活。那为什么说这也是分离呢？大家不都是在一起的吗？那就请你坐在教室里闭上眼睛，当你看不见的时候，心中会泛起一股恶寒。因为大家都忙着自己的学习，也正是学习分离了我们。
   眼神中有失落，一定是考差了的失落;微笑中有自豪，一定是考好了的自豪。开口问的问题，一定是“这道题怎么解？”；伸手借的东西，不是卷子就是黑笔。学习这一根细细的线连接起了人们的心。你这根 弱不禁风的线呦，竟承担起了人们心灵交流的桥梁的重任。你根本不称职，至少说你一个是绝对不够的。因为像你这样如此狭隘的桥梁传递的东西也定是狭隘之至的。人心根本得不到满足。面面相对，脑中不会有所想，心里也不会有所动。看人都是一样的，只剩下胖瘦丑俊的区别。这和我七八年级的境况是截然相反的。
    那时我记得有个同学憨厚老实，和我是好哥们。我们的成绩是天壤之别，那我们就谈理想，谈生活，谈网游。有时候在在周六晚上还能在澡堂碰到，相互笑笑，云淡风轻。我们几乎不谈学习，他只是偶尔感叹我的聪明。
    还记得八年级的一位班长，真是个性十足。作为班长的她却很调皮。我当时坐在她身后。下课没事她就喜欢拿我的东西藏起来，再问我这东西去哪了。当我找一通找不到说“不知道”时，她就“哈哈”的别笑别把东西还给我，搞的好像是她变出来的。
    但这种闲情逸致现在是不会有了。因为人已被学习所分离。
    试想一下，如果没有分班，人们也可以快快乐乐的交谈，结果会怎样？仍是分离。中考之后不是所有人都考进一个高中，肯定要有分离。如果大家的交情深似桃花潭，结果还是悲伤。
    初三真是个美丽的陷阱，但追其根源还是国家不够强大，没有那么多的好老师才分班，也没有那么多的好高中才竞争，必须沙里淘金，其中又怎能没有分离。即使我们无法心与心的交流，享受不了爱与快乐。但我们这一代人生下来不是享受人生的，是奉献人生的。只有埋头苦干，国家才能强大，我们的分离才不会永恒。
    人在初三，亦是分离，亦是升华。