“掌声响起来，我心更明白。你的心爱将与我同在。“这是富有感情的《掌声响起来》。掌声如一盏明灯，为我们找开了沟通的大门；掌声如一杯暖茶，为我们带来了温暖；掌声如一缕清风，把我们心中的烦恼刮到九霄云外。我，热爱掌声，因为它给予了我莫大的心灵抚摸；我惦记掌声，因为它的存在，给出我走上成功的阶梯。掌声财时把我带进了回首的故乡。
那已是上个星期的事了。那段时间，学校通过周一早上的讲话，说在12月24日要举行“纪念长征”。我们班自然也不例外。到了星期五下午的第二节课，老师在黑板上写了“讲故事”三个大字。这时教室里人声鼎沸，如菜市场一般，因为这毕竟是开学的第一次怪“玩意儿”。老师顿时叫我们安静下来，说现在小组进行讲长征故事。一个大组选两个人，我们组的几个女生便坐地一起讨论着，最后决定讲长征途中的一个小而感人的故事——最后的青稞麦。令我大吃一惊的是：我们组的竟然都不约而同的选我。然而，这次的良机，对于一个珍惜者来说，是千载难逢的；对于个胆怯的人来说，无疑是一种挑战。而我呢，算中性人吧，开始推辞，都差让要发脾气了。但我知道，同学们推荐我，那是看得起我，那是相信我。缓缓地，我踏上了第三节课上讲台讲故事的紧张之路。 
到下了课的时候，我照照镜子，发现自己的脸如苹果一般，红通通的。别的欢笑似乎是第三节课的耻笑，别人的生气似乎是我的失败。不知不觉，上课铃声镇定了我一直发抖的手。老师走进来了，那意味着长征故事要即将进行了。我的心跳如麻，真想快刀斩乱麻——那节课早过去，那我的心也就不惊涛骇浪了。 
到我了，到我了，随着同学们的一阵掌声，我如犯人一般，低着头，沉重地走上了讲台。因为那毕竟是我的第一次，我讲着讲着，讲完了。这时下课铃声也响了，老师从后面走到前面来，我微微的用余光望了老师一眼，她似乎也微微地笑了。同学们也再次用掌声感谢我。我迈着轻快的步伐，回到了座位。 
而讲故事的结果是，经过八选四，我进入了。开始有点沾沾自喜，我认为自己太伟大了，竟然打败了四个敌人。到了星期天晚自习，我们又要进行四选一。其实，晚自习的那天，我笑着对周围的同学说，这一关我肯定是过不去了。同时，我又随着同学们的掌声再次走向了讲台。也许有了第一次就不怕了吧，到了讲台上，我诗情画意地讲着自己的故事。我顿时有一种满足感。掌声也格外的清脆、悦耳，如一首古诗与现代诗交织着，编成了一个成功的网。 
谜底终于揭晓了，我落选了。但我已成功了，因为我因掌声的鼓励、掌声的期待，再次走向了讲台，再次步入了成功，再次走进了掌声的海洋里。我——热爱掌声，因为她给了我加倍的鼓励，我——期待掌声，因为让我明白只有奋斗，才有掌声，才有成功。