云中谁寄锦书来
2015年元旦的到来还有些日子,性急的熟人就发来了贺岁的短信。节日的短信,合辙押韵,顺口吉祥,你转我,我转你,最后弄不清都是谁发的。这种短信读多了,我的感觉就像吃了一嘟啦一嘟啦涩涩的青葡萄,酸了牙倒了胃。手机短信缺少手写书信的亲情友情真情。可现在电话、手机、网络、聊天工具、电子信箱,交往的工具应有尽有,天涯变咫尺,地球成小村,写时读来均充满温馨的书信,早已成了“明日黄花”。
我们民族有书信传情交友的悠久传统,翻开古色古香的诗集,有关书信的记载迎面而来。“尺素如残雪,结为双鲤鱼。欲知心里事,看取腹中书。”“凭君莫射南来雁,恐有家书寄远人。”“欲尽此情书尺素,浮雁沉鱼,终了无凭据。”这应该就是“鱼雁传书”的美丽传说。“烽火连三月,家书抵万金。”“此书未到心先到,想在孤城海岸头。”“江水三千里,家书十五行。行行无别语,只道早还乡。”“开拆远书何事喜,数行家信抵千金。”这里记载的是对亲人的思念之情。
“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。”“东望山阴何处是?往来一万三千里。写得家书空满纸!流清泪,书回已是明年事。”诗里说的应是家书的珍贵和捎寄的艰难。“云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。”李清照在这里运用回文织锦、雁足传书的典故,所表达的是对赵明诚所写情书的期盼……引用这么多诗句,无非是表达我对书信记录下那段幸福时光的怀念。
上世纪八九十年代,我转展于莒南县几处乡村中学任教。友人、同事、学生的书信,给了我友谊、支持和力量,对我做好教学工作帮助很大,对其中的几封信至今记忆深刻。那些记录着情感的脉络与纹理的书信,有如飞过花海的蝴蝶,在记忆里翩翩起舞。初二时班里有个漂亮女孩,开朗阳光,学习专心,成绩优秀。有个阶段却变得沉默寡言,我悄悄观察她,也没有发现什么问题。
一次批作文,发现她夹在作业中给我的一封信,我这才明白她近段变化的原因。“也许在很久以前便注定多少还算美丽的女孩总是命运多难,而且美丽的女孩常常傲气,常常任性,常常在事业上一无所成,因为美丽的女孩只注重打扮,因为美丽的女孩常常是祸水。几乎所有人眼中都是这样的,我也一直为这所困惑,因为我便是这其中为人‘所称道’的一个。
在这儿我常常不知道怎么应付那种局面,我拒绝了所有的相约,因为我还胸有点志,我没有能力处理这一切”知道了问题的结症,我悄悄回了她一封信(可惜所写内容忘记了),对那个男孩,我也是不动声色的给他写了一封信,点到为止。就这样两封短信,解决了问题,尽管我没有再问过这位女孩,写在她脸上的阳光和灿烂就是说明。
有时写信、寄信、盼信、看信,是焦灼不安的,同时也是幸福快乐的。有这样一封信,让我体会到了这一切。有个学生考了一个不理想的学校,又上了一个自己不喜欢的专业,再加上母亲突发疾病,他认为这一切都与他有关。他给我写的信中有这样一段,“老师,不管发生什么,一切都是命中注定,你说呢?我没想到给你写这封信,但我怕没有机会写,从而也失去一个让妈妈伤心的机会。我一直想对妈妈说,其实人死了并没有必要伤心,因为死去的人并不痛苦……但我一直不知道怎样开口对她说。老师,也许有一天你会告诉她的,你会吗”且字迹有被泪水打湿的地方。
我认识到问题的严重性,那个时候没有电话,连夜写了一封几千字的长信,天还没亮我就跑到乡里的邮局去邮寄。接下了就是忐忑不安的焦躁等待。一周后他的信来了,信封的背面上,他用粗笔重重写上“老师春天来了”几个大字。没读信,我就明白他想通了。至此我才舒了一口气……
我还和一位学生合作写过一封匿名信,每想起这封信,一股久违的甜蜜和温暖就会溢上心头。学校里有位年轻教师,英俊潇洒,语文课上的特棒,很受学生欢迎。就有一个毛病,喝酒时无节制,酩酊大醉后,出了很多洋相,为此多次受到领导的批评。酒醒后下决心一定改!可端起酒杯什么都忘了。同事苦口婆心劝过,效果也不佳。当他又一次醉卧宿舍时,我模仿学生的口吻给他写了一封信。大意是课堂上我们对你崇拜极了,你的潇洒、你的口才、你的书法、你的博学我们处处模仿。用高山仰止来表达我们的感受,一点也不为过。但你一次次的醉酒,我们为之仰止的高山崩塌了。我们做错了事,你说恨铁不成钢,那你自己呢?一个才华横溢的男子汉,就战胜不了一杯浅浅的水酒?落款是:一个曾经敬仰你现在又让你伤透了心的学生。
写成后,我找来一位学生,用作文簿上扯下来的纸抄写了一遍,从门缝里塞进他的宿舍。酒醒后他读过这封信,震动很大。他先是翻遍了任教班级学生的作业,想弄明白是哪位学生写的信,对这位学生表示感谢。我坐在办公桌前一直偷笑。这封信作用很大,他时不时的翻出来读一读。从此他像变了一个人,再也没有端过酒杯。(这件事我一直瞒着他,万一看见我的这篇文章,希望理解我曾经的良苦用心。)
岁月悠悠,给我们带来期盼希望幸福时光的书信,已远离我们而去,剩下的只有绵绵的思念。在久远的历史上,我们民族产生过一封封影响巨大的书信。像选入中学课本的《报任少卿书》、《与山巨源绝交书》,《报刘一丈书》、《答谢中书书》、《与宋元思书》等,篇篇都是脍炙人口,读过每每发人深思。在中国近代史上,影响巨大的,莫过于林觉民的《与妻书》。我们后人从中受益匪浅。愿忙碌于红尘中的人,闲暇时拿起久违的笔,给父母,给朋友,给师长,给后学,写一封信。写一写生活的苦与乐,写一写亲情友情爱情的温馨与幸福,留给岁月一篇篇唯美而纯真的见证。
我们民族有书信传情交友的悠久传统,翻开古色古香的诗集,有关书信的记载迎面而来。“尺素如残雪,结为双鲤鱼。欲知心里事,看取腹中书。”“凭君莫射南来雁,恐有家书寄远人。”“欲尽此情书尺素,浮雁沉鱼,终了无凭据。”这应该就是“鱼雁传书”的美丽传说。“烽火连三月,家书抵万金。”“此书未到心先到,想在孤城海岸头。”“江水三千里,家书十五行。行行无别语,只道早还乡。”“开拆远书何事喜,数行家信抵千金。”这里记载的是对亲人的思念之情。
“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。”“东望山阴何处是?往来一万三千里。写得家书空满纸!流清泪,书回已是明年事。”诗里说的应是家书的珍贵和捎寄的艰难。“云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。”李清照在这里运用回文织锦、雁足传书的典故,所表达的是对赵明诚所写情书的期盼……引用这么多诗句,无非是表达我对书信记录下那段幸福时光的怀念。
上世纪八九十年代,我转展于莒南县几处乡村中学任教。友人、同事、学生的书信,给了我友谊、支持和力量,对我做好教学工作帮助很大,对其中的几封信至今记忆深刻。那些记录着情感的脉络与纹理的书信,有如飞过花海的蝴蝶,在记忆里翩翩起舞。初二时班里有个漂亮女孩,开朗阳光,学习专心,成绩优秀。有个阶段却变得沉默寡言,我悄悄观察她,也没有发现什么问题。
一次批作文,发现她夹在作业中给我的一封信,我这才明白她近段变化的原因。“也许在很久以前便注定多少还算美丽的女孩总是命运多难,而且美丽的女孩常常傲气,常常任性,常常在事业上一无所成,因为美丽的女孩只注重打扮,因为美丽的女孩常常是祸水。几乎所有人眼中都是这样的,我也一直为这所困惑,因为我便是这其中为人‘所称道’的一个。
在这儿我常常不知道怎么应付那种局面,我拒绝了所有的相约,因为我还胸有点志,我没有能力处理这一切”知道了问题的结症,我悄悄回了她一封信(可惜所写内容忘记了),对那个男孩,我也是不动声色的给他写了一封信,点到为止。就这样两封短信,解决了问题,尽管我没有再问过这位女孩,写在她脸上的阳光和灿烂就是说明。
有时写信、寄信、盼信、看信,是焦灼不安的,同时也是幸福快乐的。有这样一封信,让我体会到了这一切。有个学生考了一个不理想的学校,又上了一个自己不喜欢的专业,再加上母亲突发疾病,他认为这一切都与他有关。他给我写的信中有这样一段,“老师,不管发生什么,一切都是命中注定,你说呢?我没想到给你写这封信,但我怕没有机会写,从而也失去一个让妈妈伤心的机会。我一直想对妈妈说,其实人死了并没有必要伤心,因为死去的人并不痛苦……但我一直不知道怎样开口对她说。老师,也许有一天你会告诉她的,你会吗”且字迹有被泪水打湿的地方。
我认识到问题的严重性,那个时候没有电话,连夜写了一封几千字的长信,天还没亮我就跑到乡里的邮局去邮寄。接下了就是忐忑不安的焦躁等待。一周后他的信来了,信封的背面上,他用粗笔重重写上“老师春天来了”几个大字。没读信,我就明白他想通了。至此我才舒了一口气……
我还和一位学生合作写过一封匿名信,每想起这封信,一股久违的甜蜜和温暖就会溢上心头。学校里有位年轻教师,英俊潇洒,语文课上的特棒,很受学生欢迎。就有一个毛病,喝酒时无节制,酩酊大醉后,出了很多洋相,为此多次受到领导的批评。酒醒后下决心一定改!可端起酒杯什么都忘了。同事苦口婆心劝过,效果也不佳。当他又一次醉卧宿舍时,我模仿学生的口吻给他写了一封信。大意是课堂上我们对你崇拜极了,你的潇洒、你的口才、你的书法、你的博学我们处处模仿。用高山仰止来表达我们的感受,一点也不为过。但你一次次的醉酒,我们为之仰止的高山崩塌了。我们做错了事,你说恨铁不成钢,那你自己呢?一个才华横溢的男子汉,就战胜不了一杯浅浅的水酒?落款是:一个曾经敬仰你现在又让你伤透了心的学生。
写成后,我找来一位学生,用作文簿上扯下来的纸抄写了一遍,从门缝里塞进他的宿舍。酒醒后他读过这封信,震动很大。他先是翻遍了任教班级学生的作业,想弄明白是哪位学生写的信,对这位学生表示感谢。我坐在办公桌前一直偷笑。这封信作用很大,他时不时的翻出来读一读。从此他像变了一个人,再也没有端过酒杯。(这件事我一直瞒着他,万一看见我的这篇文章,希望理解我曾经的良苦用心。)
岁月悠悠,给我们带来期盼希望幸福时光的书信,已远离我们而去,剩下的只有绵绵的思念。在久远的历史上,我们民族产生过一封封影响巨大的书信。像选入中学课本的《报任少卿书》、《与山巨源绝交书》,《报刘一丈书》、《答谢中书书》、《与宋元思书》等,篇篇都是脍炙人口,读过每每发人深思。在中国近代史上,影响巨大的,莫过于林觉民的《与妻书》。我们后人从中受益匪浅。愿忙碌于红尘中的人,闲暇时拿起久违的笔,给父母,给朋友,给师长,给后学,写一封信。写一写生活的苦与乐,写一写亲情友情爱情的温馨与幸福,留给岁月一篇篇唯美而纯真的见证。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |