对莲的钟爱由来已久。

莲亦称荷，又名芙渠、芙蓉、莲、荷、菡萏。在启蒙教育之前，尚不知“清水出芙蓉，天然去雕饰”，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉”之名句，更勿谈“山有扶苏，隰与荷花”，“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳；不吾知其亦已兮，苟余情其信芳”之诗篇，与其却有息息相通之感。

记忆里，多年前一个暮春的下午，在一个乡村的院里，在院里的凉棚下，有个六、七岁的女孩，独自在家专心地纳着鞋垫，鞋垫的中间描绘的是一枝莲：那莲浮出水面，清秀、高洁而又端庄。那是母亲临走前为女孩描好，让她依样缝纳的。

“敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长”。想来这应是旧时慧质兰心女子必备的修养。那个下午，女孩专注于针线活，直到天色已晚，才将一双鞋垫纳好。女孩抚摸着那花瓣，似有一股清凉从指尖渗透心灵，眼前的那枝莲，亭亭玉立、摇曳多姿……就是从那时起，女孩认识并同时喜欢上了莲花，而且还自己缝制成品。

再见莲，在那年的一个晴好的日子。女孩看见母亲在院子里晾晒衣裳——那些衣裳原本放在落锁的箱子里，平日难得打开。箱子里有母亲多年珍藏的宝贝：一本书，一些绣花样子，五彩的线，还有一些衣服，有时也放拆洗过的被面被里等布料。

那本书是母亲上夜校时用的课本，母亲曾是那个冬季村里读书最用功的一个，被当作榜样画在村里板报上宣传。那些绣花样子和五彩线是母亲闲暇时做女工用的，但自女孩记事起，母亲极少有时间做那些细活，只记得有一次女孩和姐姐买了同样的围巾，怕混了，母亲便在女孩的头巾上绣了一朵梅花以区分，那朵梅花曾让伙伴们羡慕不已。那里边的衣服，多是家人的换季衣裳。她还见过箱子里一条蓝底带有红色小花的棉布大裆裤，腰部很长、纯蓝色，细密的针脚，手工缝制，还很新。后来，她知道，那是母亲刚嫁过来时穿过的，母亲舍不得再穿，一直压在箱底。

另外还有一件不同寻常的衣服。那衣服是她偶然见到的，纯棉布，白色，肥大，但上面却绣着好看的花。那衣服没有直接晒在太阳下，而是叠放在其他衣服下面。她不小心碰着了，很好奇，嚷着要看，母亲却不高兴。原来，从前的女子大都自己做衣服，尤其那些心灵手巧的女子，都早早将自己寿终时穿的衣服亲手缝制好，放着，怕潮了霉了虫蛀了，就在每年阴历的六月份，选个晴好的日子拿出来晾晒。当然，通常是不示人的。想来，一是怕弄脏了；二是人去后才穿，不便早早让生人看。而她当时被那好看的花吸引，缠着母亲问长问短，母亲这才告诉她，那是寿衣，人死后穿的，那花就是莲花。

据说，从前，因为日子艰难，只要扯得起布，女人都会趁年轻提前给自己做好寿衣，一则自己做的放心；二则免得以后仓促，还麻烦别人。另外，还有健康长寿之寓意。

入学后，有过一个铁皮铅笔盒，盒上是一幅“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的图画，女孩宝贝得不行，小心使用，生怕磕了碰了，有损画面。期间也看过年画、四屏画等批量印制的贴在墙壁的画，纵然那画千篇一律，毫无特色，每见画上有莲，她也会情不自禁多看几眼。

中学时，在外地读书，同学中不乏多才多艺之人，而她也喜欢在课余甚至自习课乱写乱画。期间，跟一擅画同学学画，初学即莲，所画之莲清简如素、不蔓不枝，其茎笔挺、多刺，其叶盾圆，很是自得其乐；还取了第一个笔名“雪莲”，并用这笔名发表了处女作。那以后，与莲的故事渐趋丰盈，但一直未得亲见莲。

见到真实的莲，在工作后。那年出差，在济南大明湖，可惜已是深秋，只残存着零星的几枝莲，远远的，看不清楚。后来，居住的小城有了莲。那个夏日，适逢周末，天气闷热异常，听说公园里的荷花开了，便急急赶去观赏。不想，在路上即阴云密布，雷电交加。雨，眼看就要下了，她却全然不顾，直奔公园里的荷花池。

“婀娜似仙子，清风送香远”。远远地，就见那亭亭的荷花随风轻摆，似美轮美奂的仙子在湖中漫舞；近看，那绝美的容颜清雅矜贵、超凡脱俗，她一时痴了……耳畔再不闻雷电声，唯有仙音袅袅，叩动心扉，漫溢身心。哦，那魂牵梦萦的莲，她曾从最初的女红中绣织过伊，从众多古诗文里想象过伊，从缤纷图画中欣赏过伊，在梦幻中亲近过伊……如果不是亲见，再好的文字都不足以描述那份圣洁纯静的美。

自古至今，纵有文人墨客的青睐和赞誉，并为伊着魔，为伊倾狂，然而，谁又能歌尽伊清丽飘逸的绝世容颜，谁又知伊遗世独立的孤高旷远呢！伊涉水而来，凌波微步，让一场花事远离尘埃，演绎一曲水中梦幻歌舞。伊守着一份纯净和卓绝，守着一份自怜与自赏，是否会有“秀色粉绝世，馨香谁为传”的幽怨呢？伊，也守着满怀的期冀吗？

那一刻，穿越池畔遍地带刺的蔷薇，全然不顾那些羁绊，与莲临水而倚，而语，而痴……情愿让那份美丽成为独享的清欢，不让那雨声滴碎荷声；那一刻，被圣洁灵性的美所牵动所震撼，不管风雨雷电，忘却尘世纷扰，只与莲相伴，将那份美印在心间。

那一刻，她相信：宿命里一定有些什么是冥冥中的安排，与莲的前世今生，必定有着不可捉摸的约定和牵绊。

来世，就做一枝莲。