不同意见的“特殊价值”

首页 > 作文 > 高中作文 > 高中一年级作文/2014-09-02 / 加入收藏 / 阅读 [打印]
在一次座谈会上,有位基层领导干部的一番话引起了大家的共鸣:“领导干部是人不是神,要避免少犯错误、少走弯路,关键是要虚怀若谷,敢于和善于听取来自方方面面的不同意见,日渐养成听取不同意见的习惯,因为领导干部的智慧有时就在那些不同意见中。”

何谓“不同意见”?就是指与领导干部决策形成的意见有差异或截然不同的意见。自然,所谓的不同意见,是由人们所处位置不同,阅历、视野、角度、修养、气质等不同而形成的。不同的意见,并不等于都是“唱反调”的。在这些不同意见中,至少包括这样三种情况:一是从新的视角指出了领导干部决策中尚未发现的错误和问题;二是对个别的局部的决策意见提出了进一步补充修改、完善提升的方案;三是提出的意见可能是片面的以至是错误的。

上述三种不同意见,其可贵之处,就在于都是发乎内心的真话,且都有其可资借鉴的价值。虽说,对于前两条,其决策参考价值更大,因为由此可以发挥其纠错和完善功能,令决策更趋科学、合理,令我们对事物的认识更接近本质。但片面的错误的意见亦未尝不引发领导干部的深思:这个意见是怎么提出来的?为什么说它是片面的以至是错误的?我们今后怎么避免作出这种片面的错误的决策?若能作出如此思考,倒也不失为由不同意见带给我们的一种“特殊价值”。

“兼听则明,偏信则暗”。“兼听”,就是要听不同意见。领导干部之所以要敢于和善于听取不同意见,并日渐养成听取不同意见的习惯,既是尊重群众、相信群众、服务群众的一种素养,更是完善决策、正确决策、科学决策的一种责任。

可以相信,一个有责任、敢担当的领导干部,定然能够豁达雅量、开门纳谏。他们决计不会把发表不同意见与“唱对台戏”、“反对自己”挂起钩来,而是自觉地把听取不同意见作为自己决策过程中的一个重要而必不可少的程序,作为改进、完善和提升决策水平的重要而必不可少的依据。

“千人之诺诺,不如一人之谔谔”。是啊,不同意见是一剂苦口药,或许不中听,但有利于领导干部权衡利弊得失,寻找正确决策的答案;不同意见是一口长鸣钟,时时督促我们要严肃认真、干净干事,经得起时代和历史的检验;不同意见是一面多棱镜,提醒我们决策要遵循规律、讲求科学,学会换位思考、多角度观察问题,不断修正失误。

君不见,在一些地方和单位,领导干部“乱拍胸脯、乱拍脑袋、乱拍屁股”现象的存在,其中一个重要原因,就是有的领导干部不敢、不愿也不屑听取不同意见。而更让人担忧的是,因为有的领导拒绝听取不同意见,下属又“意会”而顺从之、讨巧之,所以,一些所谓的上级决定,“一呼百应”;开会研究,“一致通过”;选举任免,“全票当选”之类的事,看似完美,弄不好其中也可能掩盖了一些矛盾和问题,由此埋下了隐患,这不能不引起我们的反思和关注。

领导干部要掌握工作的主动权,力求做到站得更高点,看得更远点,想得更周全点,关键唯在于听取不同意见,充分尊重不同意见的价值。如此,才有可能让自己总是抢在别人前头认识到“看不到的问题和机会”。事实上,这也正是领导干部决策智慧的表现。

记起泰戈尔说过这样的话:“如果你把所有的谬误关在门外,真理也将被关在外面。”此话说得耐人寻味!同理可得,你把所有的不同意见关在门外,那些有价值的意见也将被关在外面。想一想,这将会是多么愚蠢而可悲的事情。
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