2004高考湖北卷题目详解-00教育-零零教育信息网

2004高考湖北卷题目详解

首页 > 作文 > 高中作文 > 高考作文/2007-12-21 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题目：阅读下面的文字，根据要求作文。

　　唐朝的刘禹锡写过一首《昏镜词》诗。诗的小引说：一位制镜的工匠在店铺里摆了十面铜镜求售，其中只有一面磨制得清晰光亮，其余九面都昏暗模糊。有人不解地问：为什么镜的昏明如此悬殊？工匠解释说：并不是不能把所有的镜子都磨制得一样光亮，问题是买镜子的人十中有九喜欢昏镜而不喜欢明镜，因为清晰光亮的镜子能照见无论多么细小的瑕疵，绝大多数人用这样的镜子会感到不自在。

　　工匠所说的镜似乎不是单指用来照脸面、照身影的日常用具。小自单个的人，一个家庭，大则一个民族，一个国家，乃至整个人类，都离不开“镜”；“镜”也无处不在，有明镜，也有昏镜。［注意］①所写内容必须在话题范围之内，试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

详解：湖北卷命题在作文立意的价值取向上，关注人的培养，体现出“以文育人”的原则。“买镜”这个题目看似浅显，却寓意深刻。在现实生活中，真要买“昏镜”的人自然是没有的，但是自命不凡、自我感觉太好，因而不愿意接受别人批评，希望“模糊”的人，却还真不少呢。顺着这个角度写下去，应该可以把握命题意图了。ゾ咛�作文时对于材料和话题须分析清场？梢运担治龅蒙睿治龅霉悖奈恼戮驼加杏攀疲牧霞疤崾居镏邪畔嗟狈岣坏钠羰尽；疤獠牧贤怀隽恕盎杈怠庇搿拌Υ谩保忌环烈源宋黄瓶诖蚩悸罚赫铡盎杈怠庇惺裁幢锥耍空铡盎杈怠痹趺淳筒荒芸辞濉拌Υ谩保靠床磺濉拌Υ谩庇惺裁从跋欤课裁椿嵊腥伺抡铡懊骶怠笨辞濉拌Υ谩保柯蛄恕懊骶怠本鸵欢芸辞濉拌Υ谩甭穑课裁从姓饷炊嗳寺颉盎杈怠保吭跹苊獯砺颉盎杈怠保可踔量梢蕴溉绾位盎杈怠蔽懊骶怠保热糁挥小盎杈怠保绾尉×靠辞濉拌Υ谩薄形牟荒芫褪侣凼拢耆梢运婊疤饫┱箍ィ杉杭氨说囟床烊松偬琛奥蚓怠币焕教秩诵缘娜醯悖翰荒苷幼约骸⑼晟谱约海话硌锘埃唤娑已裕蛔非笸獗砻蓝雎粤耸抵省Ｈ绻右翱箍梢哉腠臼北祝赋鲇行矶嗳恕⑵笠怠⒄棵盼怂降摹巴昝馈保捎谩盎杈怠钡谋曜祭纯醇嚎慈耍热纾杭倬啤⒓僖⒓倌谭墼椴际谐。痪褪窃旒僬哂昧恕盎杈怠倍床磺辶夹穆穑啃矶嗟胤讲凰忌罨母铩⒄裥司茫创蟾阈蜗蠊こ蹋徽怯行┱棵旁凇盎杈怠奔壑当曜嫉那瓜潞鍪恿四谠诿缆穑坑行┖廖薰毕卓裳缘闹行⊙Ы淌Γ鼓苡牍ρ蘸盏拇罂蒲Ъ颐遣⒘杏谀承懊寺肌鄙希徽且蛭霭嬲吣昧撕谇浴盎杈怠笨词澜纾壑当曜寄：磺宥斐傻穆穑炕褂兄泄闱颍槭鳌盎杈怠保辉俚谷椿共荒芸辞遄陨矸⒄固逯频木窒蓿炊敲つ孔贩绋D―什么巴西风格、法国风格、荷兰风格甚至韩国风格，一概眼红，朝令夕改，这是不是“昏”？对于材料中的“十人”“九人”，考生也不可忽略。这表明这种人性缺陷带有普遍性，于是也就凸显了解决问题的必要性。考生还可谈谈那惟一选择“明镜”的贤者，指出他的高明所在。举例分析时要注意紧扣话题，并非所有与镜子相关的材料都可以写进作文。当然，李世民的“铜镜”“人镜”“史镜”论，猪八戒照镜子的故事，《皇帝的新装》中皇帝照镜的故事等都是可以引用的，但要用得恰到好处。考场上这些事例的阐发，靠的是平时积累，同时也离不开临场时敏锐的思维。(唐惠忠)