我“下岗”后的第一天
自从二年级下学期起,我就担任班上的班长。可这学期选班干部,李老师别出心裁,说为了培养每位同学的组织和适应能力,决定把全班的班干部都掉换一下。一些小组长都升职,中队委员全部调到“基层”,当一回“老百姓”,我这个当了四个学期的老班长也光荣“下岗”了。
其实我觉得这样挺好,我的负担减轻了许多,至少每个星期不用花一天早到校:管理卫生、早自习、做眼保健操了,再也不用为同学讲话、捣乱而头疼,为管理秩序而喊哑嗓子,每天收完作业本就可以在课间尽情地玩。
可是有一点却让我很头疼。因为当班长时间太长了,不知不觉中我练就了一个特殊的本领:每次不管是上课还是下课,也不管我当时正专注地干什么,只要老师一声令下,我肯定会立刻附和一声响亮的“起立”,准确无误。天长日久,喊起立的这套程序好像已不用大脑指挥。现在我已不是班长,可不能再由着这张嘴瞎喊“起立”了!星期四早上,上第一节课以前我还叮嘱自己,千万不能喊!可是上课铃打响后,我正在整理书本,一时疏忽,只听见任课老师喊了一声:“上课!”我好像不受自己控制似的,立刻喊了声:“起立!”我的声音和新上任的班长的声音混在一起,这时我才意识到自己刚才“越权”了。我和她尴尬地对视了两秒钟,顿时感到脸上火辣辣的。
上第二节课,李老师免了这套旧礼仪,我这才松了口气。第三节课的铃声响了,我回到了座位上,端正地坐着,心里念着:不能喊,不能喊……我抿着嘴竭力地管住它。张老师用英语说了声上课,我迅速站起,嘴抿得更紧了。我奇怪地发现,同学们都站起来了,却没人喊起立!我再次和新任班长尴尬地对视了两秒。张老师有些生气,让我们坐下,把礼仪重新来一遍。哎,我真头疼!以前养成的习惯怎么会这么难改,看来我以后还得提心吊胆地上几天课。
其实我觉得这样挺好,我的负担减轻了许多,至少每个星期不用花一天早到校:管理卫生、早自习、做眼保健操了,再也不用为同学讲话、捣乱而头疼,为管理秩序而喊哑嗓子,每天收完作业本就可以在课间尽情地玩。
可是有一点却让我很头疼。因为当班长时间太长了,不知不觉中我练就了一个特殊的本领:每次不管是上课还是下课,也不管我当时正专注地干什么,只要老师一声令下,我肯定会立刻附和一声响亮的“起立”,准确无误。天长日久,喊起立的这套程序好像已不用大脑指挥。现在我已不是班长,可不能再由着这张嘴瞎喊“起立”了!星期四早上,上第一节课以前我还叮嘱自己,千万不能喊!可是上课铃打响后,我正在整理书本,一时疏忽,只听见任课老师喊了一声:“上课!”我好像不受自己控制似的,立刻喊了声:“起立!”我的声音和新上任的班长的声音混在一起,这时我才意识到自己刚才“越权”了。我和她尴尬地对视了两秒钟,顿时感到脸上火辣辣的。
上第二节课,李老师免了这套旧礼仪,我这才松了口气。第三节课的铃声响了,我回到了座位上,端正地坐着,心里念着:不能喊,不能喊……我抿着嘴竭力地管住它。张老师用英语说了声上课,我迅速站起,嘴抿得更紧了。我奇怪地发现,同学们都站起来了,却没人喊起立!我再次和新任班长尴尬地对视了两秒。张老师有些生气,让我们坐下,把礼仪重新来一遍。哎,我真头疼!以前养成的习惯怎么会这么难改,看来我以后还得提心吊胆地上几天课。
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