连字成句
今天,老师从容地走进教室,神秘地说:“今天,我们要玩一个连字成句的游戏!”“好啊好啊!”我们立刻拍手叫好。
这个游戏的规则大概是这样的:
老师在黑板上写一个字,第一个同学继续写,也是写一个字,以此类推,一直写到最后一个人为止。
游戏开始了,老师首先提笔,左思右想,在黑板上写了一个“的”字。这下可把第一个人愁坏了!只见他挠挠脑袋,想不出来写什么好。我看见他丈二和尚——摸不着头脑的样子,不禁“扑哧”地一笑,小声说:“可以把它组成的确嘛,又不是只有‘的(de)’这种读音!”他连忙在黑板上写了一个“确”字,回到了位置上。可以组成“的确天上下起了鹅毛大雪”!我心想。第二位同学也走到黑板前,写下了“天”字,哈哈!离目标又近了一步!道我了,我一个箭步冲上讲台,拿起粉笔,“刷刷”地写下“上”字。我后面的人又写了个“下”字,一直到倒数第四个人,都很顺利。倒数第四个同学在黑板上写下了个“倾”字。是要写倾盆大雨吗?果不其然,后面的还真弄了个“盆、大、雨”。虽然跟我想的有点不一样,但还是很通顺。
通过这个游戏,我懂得了做事要为他人着想。如果我在黑板上写的不是“下”,而是其他字的话,后面的人可能就接不下去了。
这个游戏的规则大概是这样的:
老师在黑板上写一个字,第一个同学继续写,也是写一个字,以此类推,一直写到最后一个人为止。
游戏开始了,老师首先提笔,左思右想,在黑板上写了一个“的”字。这下可把第一个人愁坏了!只见他挠挠脑袋,想不出来写什么好。我看见他丈二和尚——摸不着头脑的样子,不禁“扑哧”地一笑,小声说:“可以把它组成的确嘛,又不是只有‘的(de)’这种读音!”他连忙在黑板上写了一个“确”字,回到了位置上。可以组成“的确天上下起了鹅毛大雪”!我心想。第二位同学也走到黑板前,写下了“天”字,哈哈!离目标又近了一步!道我了,我一个箭步冲上讲台,拿起粉笔,“刷刷”地写下“上”字。我后面的人又写了个“下”字,一直到倒数第四个人,都很顺利。倒数第四个同学在黑板上写下了个“倾”字。是要写倾盆大雨吗?果不其然,后面的还真弄了个“盆、大、雨”。虽然跟我想的有点不一样,但还是很通顺。
通过这个游戏,我懂得了做事要为他人着想。如果我在黑板上写的不是“下”,而是其他字的话,后面的人可能就接不下去了。
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