我爱我的校园，它有时像一个温文尔雅的诗人，有时像跳动的音符，有时像寂静的大海。下面，就和我一起走进我们多彩的校园吧！

　　清晨，同学们伴着第一缕阳光有序地走进了书香校园。远远地就能听见同学们礼貌的问好声。伴随着清脆的铃声，早自习开始了。校园顿时被朗朗的读书声所包围。此时它像一位伟大的诗人，用中国五千年的文化，打造出了这样一座书香校园。

　　午休开始了，同学们像离弦的箭一样冲出教室，来尽情享受阳光、运动和快乐。刹那间，校园变成了一片欢乐的海洋，奏响着跳动的音符。篮球场上，一群篮球高手正在切磋球技，虽然他们满头大汗，玩的却如此认真。瞧他们坚定的眼神，也许将来会成为第二个姚明呢！草坪上，低年级的同学有的在丢沙包，有的在踢毽子，有的在跳大绳……玩得不亦乐乎。他们配合默契，如亲兄妹一般。健身器材场地上，当然也少不了我们班同学的身影。瞧！“老葛头”正张开双臂，小心翼翼地走在独木桥上，迎来同学们的阵阵掌声。中午的校园正奏响着青春舞动的音符。

　　上课的铃声响了，同学们有序的走进教室。校园立刻恢复了大海般的宁静。同学们正盘点着一天的收获，梳理着一天的知识，分享着一天的进步。放学的铃声响了，每个班级都喊着响亮的口号，排着整齐的队伍，离开校园。这喊声，如海浪一般，充满生机与活力。

　　伴着夕阳，满载收获，我们结束了一天的学习生活。我爱这美丽的校园，更爱在校园里度过的每一天！

　　六年级：宋思杰

作文网专稿未经允许不得转载

　　点评：文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。线索明朗，主题突出，紧紧围绕校园的一天进行。层次清晰，语句流畅。

　　美中不足的是：文中所述一天的情节较多，未有具体的描写；语言有些直白朴实。

　　作者可多使用些修辞手法，使文章更加生动鲜活；要有重点描写的部分，详略得当。

　　点评老师：苏璐璐