人人为我,我为人人
当我一遍遍捧读《自己的花是让别人看的》这篇散文时,我的心被这“人人为我,我为人人”这句话深深感动了,这种境界耐人寻味,我和作者季羡林爷爷感同深受。
《自己的花是给别人看的》是我国著名语言学家、教育家和社会活动家,北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永的短文。文章一开始,就这样写道“爱美大概也算是人的天性吧”,作者先点明了德国是一个爱花的国度;然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花;接着用优美生动的语言,描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景,并抒发了自己的感慨:“人人为我,我为人人”这种境界“耐人寻味”;最后讲述作者再次来到德国,又看到这番情景,表达了自己旧地重游的感受,即对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。一个贯穿全文的“美”字,对我有深深的启发。从文中可以看出、并感受得到“人人为我,我为人人”这股强大的力量。
我认为:如果我们能够对身边的人将心比心地给予帮助和爱护,那么当我们自己遇上困难时,别人也会在关键时候,搭上手,帮我们一把,这正是“人人为我,我为人人”的体现。事实的确如此,就拿我来说吧,我很喜欢交友,杜杜就是我的好朋友中的一位,也是我对她的学习帮助付出最多的一位,最近在我的帮助之下,她的英语考出了A+。可是,就在那天,我喝水时不小心把她的作业本打湿了,作业本上的每一个字母都像开了一朵蓝色的花,她伤心地哭了,老师来检查作业时,询问是谁打湿了作业本,班上所有同学目光齐聚在我的身上,然而她竟站了起来,说道:“老师,对……不起,这作业是我自己打湿的……”我蓦然一惊,这不正是“人人为我,我为人人”体现吗?
“人人为我,我为人人”除了透着暖暖的关爱,还是一种快乐与人分享的境界。并且时刻发生在我们身边:同学们每天轮流值日,给别的同学提供干净整洁的学习环境,当别的同学值日时,同样也会给我们一个干净整洁的环境;当在台上表演节目时,你的热情鼓掌给予鼓励和肯定,当你登上舞台时,别人也会报以鼓掌;当你帮助别人的时候,别人也会伸手来帮助你,正所谓“赠人玫瑰,手留余香”,这些都是“人人为我,我为人人”的体现。是啊,如果我们全世界的人们都养成“人人为我,我为人人”的情操,那么世界上就会少一些矛盾和争吵,多一些和谐和理解。
“人人为我,我为人人”,这是《自己的是让别人看的》一文给我们的启示。我们要从生活小事做起,处处多为他人着想,这样我们的生活就更加和谐美好。
《自己的花是给别人看的》是我国著名语言学家、教育家和社会活动家,北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永的短文。文章一开始,就这样写道“爱美大概也算是人的天性吧”,作者先点明了德国是一个爱花的国度;然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花;接着用优美生动的语言,描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景,并抒发了自己的感慨:“人人为我,我为人人”这种境界“耐人寻味”;最后讲述作者再次来到德国,又看到这番情景,表达了自己旧地重游的感受,即对德国奇丽风景和与众不同风俗习惯的赞美之情。一个贯穿全文的“美”字,对我有深深的启发。从文中可以看出、并感受得到“人人为我,我为人人”这股强大的力量。
我认为:如果我们能够对身边的人将心比心地给予帮助和爱护,那么当我们自己遇上困难时,别人也会在关键时候,搭上手,帮我们一把,这正是“人人为我,我为人人”的体现。事实的确如此,就拿我来说吧,我很喜欢交友,杜杜就是我的好朋友中的一位,也是我对她的学习帮助付出最多的一位,最近在我的帮助之下,她的英语考出了A+。可是,就在那天,我喝水时不小心把她的作业本打湿了,作业本上的每一个字母都像开了一朵蓝色的花,她伤心地哭了,老师来检查作业时,询问是谁打湿了作业本,班上所有同学目光齐聚在我的身上,然而她竟站了起来,说道:“老师,对……不起,这作业是我自己打湿的……”我蓦然一惊,这不正是“人人为我,我为人人”体现吗?
“人人为我,我为人人”除了透着暖暖的关爱,还是一种快乐与人分享的境界。并且时刻发生在我们身边:同学们每天轮流值日,给别的同学提供干净整洁的学习环境,当别的同学值日时,同样也会给我们一个干净整洁的环境;当在台上表演节目时,你的热情鼓掌给予鼓励和肯定,当你登上舞台时,别人也会报以鼓掌;当你帮助别人的时候,别人也会伸手来帮助你,正所谓“赠人玫瑰,手留余香”,这些都是“人人为我,我为人人”的体现。是啊,如果我们全世界的人们都养成“人人为我,我为人人”的情操,那么世界上就会少一些矛盾和争吵,多一些和谐和理解。
“人人为我,我为人人”,这是《自己的是让别人看的》一文给我们的启示。我们要从生活小事做起,处处多为他人着想,这样我们的生活就更加和谐美好。
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