笛·缘

首页 > 作文 > 小学生作文 > 六年级作文/2015-06-30 / 加入收藏 / 阅读 [打印]
       自去年下学期起,我校开设了多个富有时尚气息,有很有现实意义的社团活动。有种植蔬 菜,有百草园基地,有手工剪纸……我参加的是“笛之韵”社团。
教横笛的是我班的班主任何老师。我清晰地记得,那时何老师在教室吹了一首《苹果丰收》的曲子,那笛声悠扬动听,一下子就让同学们陶醉了。我更是心里痒痒的,决心跟着何老师好好学习横笛。
      俗话说:“万事开头难。”起初,何老师教同学们那横笛的姿势i,吹起的嘴型,执笛的手法等等。我按老师说的去做,可是一节课下来,就是吹不出一点声音。我打量着这根细细的“竹竿”,也没什么特别之处,只不过是这根细小的“竹竿”上面分布着八个小圆孔而已。我心里暗暗地发誓:凭我的能耐定能征服你,非让你发出“呜呜”声不可。
“左手的食指按第六个孔,中指按第五个孔,以此类推,不漏气……”何老师一边说一边吹。我们照着他,一边按指头一边鼓着腮帮吹气,竟然有人吹响了“嘟嘟”声。我听了心里可着急啦,深深吸了一口气,两腮鼓得像塞进了两个皮球,嘴对着气孔使劲吹气,可还是没吹出一丝声响,嘴巴上唾液飞溅,发出“扑扑”声,似乎在放长屁似的。何老师发现了,踱步而来,微笑着说:“心急吃不到热豆腐呀!”他拿过我的横笛给我示范,说:“吸足气,但两个腮帮要结实,拧成一道气流从嘴唇的小孔缓缓吹出……”他那耐心认真的态度使我感动,心中一股热流涌了上来。我接过笛子按照老师教的一次又一次尝试,最终吹响了筒声“5—”,站在一旁的何老师为我送来了几个清脆的掌声 ,又竖起大拇指,高兴地说:“你已迈出了第一步,继续加油!”
       从那以后,我就和横笛结下了情缘。在学校 我认真练习,又是吃完午餐便吹吹基本音调:“1—2—3—4—5—6—7—”。在家里,我就利用空闲时间苦练。一次,家里来了几位客人,妈妈在厨房忙碌着做菜。我在房间里吹《苹果丰收》这首曲子,忽然妈妈闯了进来,横眉竖眼道:“部长耳朵了是吧,叫你那么久也听不到。快去商店买两瓶果粒橙。”
“知道了!”我接过妈妈递来的钱。等妈妈出去后,我把房门重重一关,又拿起笛子轻轻地吹开了。不知过了多久,客人上桌用餐了,妈妈问:“你买的饮料呢?”我这才如梦初醒,望着妈妈膛目结舌,气得她火冒三丈,一把夺过笛子狠狠摔在地上。
如今,经过我的勤学苦练,笛技逐渐提高,手指运用巧似弹簧,音色清脆入耳。吹到高音时,笛音高亢而嘹亮,吹到低音时,笛色低沉而浑厚,有时还带着一丝丝悲哀的感觉。在那笛韵中,蕴含着欢悦,哀伤的情调,它给我的生活增添了色彩。现在我和我班同学学会了吹奏《小燕子》《西湖春》《彩云追月》等多首乐曲。
      我爱吹横笛,它让我有了一技之长,丰富; 我课余生活的乐趣,给了一种美的享受。同学们这样的事何乐而不为?你想试试吗?
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