上午第四节课

首页 > 作文 > 小学生作文 > 六年级作文/2015-07-20 / 加入收藏 / 阅读 [打印]
  刚来上海时,我在一所学校任教。当代课老师,是一所少年体校。待遇低、离家远、任教的班级差,真是感觉没啥乐趣可言。

  可是,今天和现在的学生分享当年的事情,却发现是多么难得的教学体验。那时,教预备年级学生(六年级),可能是体校学生的缘故吧,他们显得特别阳光有活力。有时,在校门口小店前遇到他们在买零食,一群人大老远就向我打招呼:“刘老师——”啊,我真是够瞩目的了,街上的人都在看看谁是刘老师。

  这些学生,上午学文化课,下午专业训练,好像是足球和击剑。对文化课并不重视。上午最后一节课,也就是第四节课,特别特别难上。一方面,他们比较耗体能可能肚子饿了,另一方面,他们要排队拿午饭要等。那么,我该怎样办呢?

  终于想出办法了。我对孩子们说:“如果大家上课认真,我提前几分钟让大家收拾准备,等下课铃一响,我们不喊起立之类,大家直接出去打饭。”呵呵,这一招真见效。孩子们非常配合,我也信守诺言。他们总是能很快就把饭打回来,然后在座位上津津有味地吃。个别不配合的孩子,就被留下来,端正地坐好。这是,饿着肚子,饭菜显得格外香,有的同学还“砸吧砸吧”吃出声音。那个被留的孩子含着泪不高兴地说:“不要吃那么响!”我通常也就留一会会,但是,他们再去拿饭就得排很长的队了。

  呵呵,几次以后,大家都很配合,最难上的课就成了最好上的课。教学真是斗智斗勇的艺术啊!
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