题文

Waste can be seen everywhere in the school. Some students ask for more food than they can eat and others often forget to turn off the lights when they leave the classroom. They say they can afford these things. But I don’t agree with them. Waste can bring a lot of problems. Although China is rich in some resources（资源）， we are short of（缺乏）others, for example，fresh water（淡水）. It is reported that we will have no coal（煤or oil to use in 100 years. So if we go on wasting our resources，what can we use in the future and where can we move？Think about it. I think we should say no to the students who waste things every day. Everybody should stop wasting as soon as possible. In our everyday life，we can do many things to prevent waste from happening，for example， turn off the water taps（水龙头） when we finish washing，turn off the lights when we leave the classroom，try not to order more food than we need and so on. Little by little, everything will be changed. Waste can be stopped one day, if we do our best. 小题1:From the passage we know that some students often _______ in the school. A．eat too much B．don‘t work hard C．waste things D．throw rubbish everywhere 小题2:Which is not mentioned in this passage？ A．Fresh water B．Forest. C．Oil. D．Coal. 小题3:What may happen in 100 years？ A．We may still have enough oil. B．We may still have enough coal. C．We may have a little oil. D．We may have no coal or oil to use. 小题4:Which of the following is right？ A．Waste brings problems. B．Waste can bring no problem. C．China is rich in fresh water. D．Students never waste things. 小题5: Which is the best title of this passage？ A．Stop Wasting B．School life C．Waste in the School D．Rich Resources in China

题型：阅读理解  难度：中档

答案

小题1:C 小题1:B 小题1:D 小题1:A 小题1:A

小题1:根据Waste can be seen everywhere in the school.描述，可知学生们在学校常浪费东西。故选C。 小题1:根据短文描述，可知作者没有提到森林资源。故选B。 小题1:根据It is reported that we will have no coal（煤or oil to use in 100 years. 描述，可知100年后我们将没有煤炭或石油使用，故选D。 小题1:通过阅读短文，可知浪费可以带来许多问题。故选A。 小题1:这篇短文主要谈了一浪费东西的问题，号召我们停止浪费，故选A，停止浪费。

据专家权威分析，试题“Waste can be seen everywhere in the school. Some students a..”主要考查你对  政治经济类阅读，人物传记类阅读，历史文化类阅读，人生感悟类阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

政治经济类阅读人物传记类阅读历史文化类阅读人生感悟类阅读

考点名称：政治经济类阅读

• 政治经济类阅读：
  该类文章时代气息浓郁，语言鲜活，但熟字新义词、超纲词及专业词语多，长句、难句多。
  政治类文章大多数是同学们感性趣的内容，读起来倒有似曾相识的感觉，经济类文章读起来就像是雾里看花，文章看完，一头雾水。
  再加之这类文章的命题侧重于词义猜测、推理判断和文章主旨，同学们对这类题材是望而生畏。
  

• 政治经济类阅读注意：
  1、要做好这类阅读，平时就要注意了解国内外发生的政治经济大事，掌握一定背景知识；
  2、对这类文章的叙述特点及内容安排有一定了解，还要扩展这方面的词汇；
  3、阅读这类文章，要抓住文章的核心，即文章整体和各段主要在说什么，也要注意段落之间的逻辑关系。

  政治经济类阅读技巧：
  针对不同体裁的文章，我们要采取相应的阅读方法和技巧。政治类文章多采用记叙文形式，我们可采取“顺读法”，以便抓关键语句，领会文章主旨；而经济类文章则多采用说明文形式，我们则可以采取“逆读法”，先读试题，再从文章中查找有用信息。若遇到的确难读的材料。
  1. 寻找主干：
  根据英语中五种基本句型结构，把句子中的主语、谓语、宾语、表语等主要成分找出来，其他成分如定语、状语、补语等则易于理解。找到了句子主干，句子的意思至少明白了一半。
  2. 剔除从句：
  在一个长句中可能会出现若干个从句，在理解时，如果把各个从句剔除出来单独理解，然后把大意拼凑起来，整个长句的意思就会明白六、七分。
  3. 辨别分句：
  一个长句如果是由几个并列、转折、递进、对比关系的分句组成，句中往往有表示这些分句关系的连接词，只要能弄清楚分句和分句之间的逻辑关系，再把各层分句的意思加以连贯，整个长句的句意基本上能跃然脑中。
  4. 寻找关键词：
  如果一个句子看完，一点句意的感觉也没有，下下策就是抓住句中的关键词，通过关键词大体弄懂这个长句的意思。

考点名称：人物传记类阅读

• 人物传记类阅读：
  本类型选材主要是名人轶事。
  人物传记的叙述线索也常常以时间为序。内容一般不是一个人的生活流水账，而是选取主人公一些重要的人生阶段或生活片段来展开叙述。
  阅读时要把握主人公在此阶段发生的事对他本身或他人有什么重要的意义和影响。

考点名称：历史文化类阅读

• 历史文化类阅读：
  本类题型常用的方式是夹叙夹议。叙述的目的是为了议，所以要把握其议才是主要方面。
  阅读这类文章，先弄清其引入的话题，再弄清里面人物对其不同的看法，然后理解作者本身对话题的观点看法或思考。

• 初中英语阅读理解的解题技巧：
  一、要注意养成良好的阅读心理，阅读时要去掉杂念，心绪要安定，精神要专一，要形成一种惬意的顺向心理。
  切不可一遇到几个生词难句，就心烦意乱，失去自控能力。心理学家告诉我们，任何恐慌，过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。
  因此，遇到困难一定要从容不迫，心无旁骛。这样才能对所读的文章印象清晰，理解深刻。
  
  二、要提高视读的速度，考阅读理解，从另一个方面来说，考的是考试速度。因此做阅读理解时，要注意培养自己快速阅读的习惯。