题文

M: What about your history class this afternoon, Millie? W: We were supposed to have a history class, but Mr Johnson was ill   36 . So we had a geography class instead. M: Your mother and I will go   37  on Saturday. Will you join us? W: I’d like to, but I have to take an exam on Sunday. I think I’d better   38  at home and study. By the way, will you go climbing in the mountains? M: Yes, why? W: I know it’s summer   39  it can get quite cold in the mountains even in June, so bring a coat with you. You’ll need   40  in the early morning. M: OK, we will. 小题1:   A．in hospital B．in a hospital C．in a school D．at school 小题2:   A．climbing B．climbs C．climbed D．walking 小题3:   A．to stay B．stay C．not stay D．not to stay 小题4:   A．and B．but C．so D．or 小题5:   A．it B．that C．one D．ones

题型：完形填空  难度：偏易

答案

小题1:A 小题1:A 小题1:B 小题1:B 小题1:A

小题1:考查固定短语和冠词。in hospital“生病住院”。根据句意可知，约翰逊老师病了。故选A。 小题1:考查固定搭配。go climbing“去爬山”。故选A。 小题1:考查固定句型。Had better do sth.“最好做某事”。故选B。 小题1:考查连接词的用法。but“但是”，表转折。故选B。 小题1:考查代词的用法。It特指上文提到的事物；that指代不可数名词；one指代可数名词，泛指一个。“早上（冷），你会需要它。”故选A。

据专家权威分析，试题“M: What about your history class this afternoon, Millie?W: ..”主要考查你对  政治经济类阅读，新闻报道类阅读，科教类阅读，社会现象类阅读，历史文化类阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

政治经济类阅读新闻报道类阅读科教类阅读社会现象类阅读历史文化类阅读

考点名称：政治经济类阅读

• 政治经济类阅读：
  该类文章时代气息浓郁，语言鲜活，但熟字新义词、超纲词及专业词语多，长句、难句多。
  政治类文章大多数是同学们感性趣的内容，读起来倒有似曾相识的感觉，经济类文章读起来就像是雾里看花，文章看完，一头雾水。
  再加之这类文章的命题侧重于词义猜测、推理判断和文章主旨，同学们对这类题材是望而生畏。
  

• 政治经济类阅读注意：
  1、要做好这类阅读，平时就要注意了解国内外发生的政治经济大事，掌握一定背景知识；
  2、对这类文章的叙述特点及内容安排有一定了解，还要扩展这方面的词汇；
  3、阅读这类文章，要抓住文章的核心，即文章整体和各段主要在说什么，也要注意段落之间的逻辑关系。

  政治经济类阅读技巧：
  针对不同体裁的文章，我们要采取相应的阅读方法和技巧。政治类文章多采用记叙文形式，我们可采取“顺读法”，以便抓关键语句，领会文章主旨；而经济类文章则多采用说明文形式，我们则可以采取“逆读法”，先读试题，再从文章中查找有用信息。若遇到的确难读的材料。
  1. 寻找主干：
  根据英语中五种基本句型结构，把句子中的主语、谓语、宾语、表语等主要成分找出来，其他成分如定语、状语、补语等则易于理解。找到了句子主干，句子的意思至少明白了一半。
  2. 剔除从句：
  在一个长句中可能会出现若干个从句，在理解时，如果把各个从句剔除出来单独理解，然后把大意拼凑起来，整个长句的意思就会明白六、七分。
  3. 辨别分句：
  一个长句如果是由几个并列、转折、递进、对比关系的分句组成，句中往往有表示这些分句关系的连接词，只要能弄清楚分句和分句之间的逻辑关系，再把各层分句的意思加以连贯，整个长句的句意基本上能跃然脑中。
  4. 寻找关键词：
  如果一个句子看完，一点句意的感觉也没有，下下策就是抓住句中的关键词，通过关键词大体弄懂这个长句的意思。

考点名称：新闻报道类阅读

• 报刊阅读应逐步成为中学生阅读的一个重要内容。由于新闻报道强调遵循5个W和1个H的原则，学生在阅读时也要抓住这一点去理解。

• 新闻报道类阅读的注意事项：
  1. 品味新闻的标题，联系平时所积累的知识，为了解材料大意作铺垫。
  2. 了解新闻报道的特殊规律，其内容和多含何人、何地、何事、何时等，阅读时要抓住新闻的这一主要特点去理解判断。
  3. 要注意文中以黑体、大写、下划线等方式加以提示的文字，因为这很有可能是材料的核心或至少是一部分内容的概括。
  
  新闻报道类阅读答题技巧：
  

  1.审视标题，抓住中心<?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

  试题中有的文章有标题，有的没有，拟题人是有所考虑的。标题是文章主题的高度凝聚。
  它能给我们启发和想象，想象文章的内容和走向。这样做有利于对文章的理解，能提高做题的效率。

  2.浏览全文，掌握全貌

  如果时间紧，至少要快速通读全文，尤其是首两段。再把标题和文章内容结合起来，这样全文的梗概便一目了然了。

  3.细读题目，抓住要点

  对整篇短文内容有了一定的了解后，要马上看短文后的问题，带着问题去选择或判断答案。要确定所需查找的信息范围，并注意所查找信息的特点。例如：
  如果问题或选项涉及到人名、地名，就应该找首字母大写的单词；如果问题或选项涉及时间、日期、数字，就应该寻找具体的数据。
  另外还要注意试题难易，应暂时绕开那些少数较难的题目，先做最有把握、最熟悉的题目，也就是该类题可以直接或间接从文章中找到的。
  而对于那些要通过对文章归纳判断、逻辑推理的题目，需要再对全文快速阅读，仔细分析思考，反复比较、推敲选出正确答案。
  若文章短可先读短文，后看文后题目；如果文章太长，你可以先把文章后面的问题看一遍，带着问题去看文章。这样可以帮助你去掉杂念，提高阅读速度和解题的正确性。