One day, I heard an American boy say to a Chinese girl student, “You speak very good English.” But the girl answered, “No, no. My English is very poor.” The f-九年级英语
答案
小题1:B 小题2:C 小题3:A 小题4:D 小题5:C 小题6:B 小题7:B 小题8:C 小题9:D 小题10:A 小题11:D 小题12:C 小题13:D 小题14:D 小题15:B |
短文属于议论文。作者通过对中西方文化的差异的描述,阐明自己的观点:有时候我们应该用自信代替谦虚。 小题1:由于文化背景不同,外国人对中国人的回答感到惊讶。 小题2:made oneself understood (使他人)明白,此处需要用he的反身代词。 小题3:这里是“没听清”的意思,强调听的结果,用hear;前面用了had,动词用过去分词,构成过去完成时。 小题4:男孩原以为女孩不明白,重复一篇后,仍旧未听到女孩符合常理的回答,这是出乎男孩意料的。前后意思有所转折,因此用but。 小题5:what to say“不知说什么”,其中what是say逻辑宾语;且say是及物动物,必须跟宾语,排除A、D选项;这里的说话内容没有选项,也排除which。 小题6:根据句意,“像美国人那样…”指的是“接受恭维”,排除C、D;accept“接受”,receive“接收”。 小题7:根据情节,她不是不明白男孩所说的话,因此使用肯定结构。 小题8:这里面的内容,属于西方文化。 小题9:通过第三段和最后一段可知,西方人想表现“自信”。 小题10:这里指饭菜。 小题11:这里是“意思是,意谓”。 小题12:这是作者的观点:用自信代替谦虚。 小题13:本段做了几个并排的假设,此处要跟下文一致,用If。 小题14:表示复数,泛指他人。 小题15:expect to do 期待去做;期望做某事。 |
据专家权威分析,试题“One day, I heard an American boy say to a Chinese girl stude..”主要考查你对 政治经济类阅读 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
政治经济类阅读
考点名称:政治经济类阅读
- 政治经济类阅读:
该类文章时代气息浓郁,语言鲜活,但熟字新义词、超纲词及专业词语多,长句、难句多。
政治类文章大多数是同学们感性趣的内容,读起来倒有似曾相识的感觉,经济类文章读起来就像是雾里看花,文章看完,一头雾水。
再加之这类文章的命题侧重于词义猜测、推理判断和文章主旨,同学们对这类题材是望而生畏。 政治经济类阅读注意:
1、要做好这类阅读,平时就要注意了解国内外发生的政治经济大事,掌握一定背景知识;
2、对这类文章的叙述特点及内容安排有一定了解,还要扩展这方面的词汇;
3、阅读这类文章,要抓住文章的核心,即文章整体和各段主要在说什么,也要注意段落之间的逻辑关系。政治经济类阅读技巧:
针对不同体裁的文章,我们要采取相应的阅读方法和技巧。政治类文章多采用记叙文形式,我们可采取“顺读法”,以便抓关键语句,领会文章主旨;而经济类文章则多采用说明文形式,我们则可以采取“逆读法”,先读试题,再从文章中查找有用信息。若遇到的确难读的材料。
1. 寻找主干:
根据英语中五种基本句型结构,把句子中的主语、谓语、宾语、表语等主要成分找出来,其他成分如定语、状语、补语等则易于理解。找到了句子主干,句子的意思至少明白了一半。
2. 剔除从句:
在一个长句中可能会出现若干个从句,在理解时,如果把各个从句剔除出来单独理解,然后把大意拼凑起来,整个长句的意思就会明白六、七分。
3. 辨别分句:
一个长句如果是由几个并列、转折、递进、对比关系的分句组成,句中往往有表示这些分句关系的连接词,只要能弄清楚分句和分句之间的逻辑关系,再把各层分句的意思加以连贯,整个长句的句意基本上能跃然脑中。
4. 寻找关键词:
如果一个句子看完,一点句意的感觉也没有,下下策就是抓住句中的关键词,通过关键词大体弄懂这个长句的意思。
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