题文

书面表达（本部分1小题，15分） 根据要求完成短文写作，把答案写在答卷指定的位置上。 假如你是校长李枫，看到以上三位同学的意见，写一封公开信，说明你对以上意见或建议的看法，并陈述原因或提出改进措施。不能照抄原文，80个单词左右，开头和结尾已经给出，不计入总词数。要求：1 说明立场，接受或不接受。2 解释原因或提出改进措施。 3语句通顺，内容流畅。 Dear students Some students have written to me about our school life or rules. Now I’m writing to tell you what I think about your ideas. To Zhang Hongying, I’d like to say                                                                                                              　　　　　　　 _____________________________________________________________________________　 _____________________________________________________________________________　 _____________________________________________________________________________　 _______________________________________________________________________________　 _____________________________________________________________________________　 ___________________________________________________________________________　 I hope everyone have a better life at school and do better in all your lessons. Yours Mr. Lee

题型：写作题  难度：中档

答案

Dear students, Some students have written to me about our school life or rules. Now I’m writing to tell you what I think about your ideas. To Zhang Hongying, I’d like to say I agree with you. But I’ll ask some teachers to make a questionnaire first. If more than 70% students have the same ideas as yours, I’ll make the lunch time longer. But I’m sorry that it’s impossible for us to leave one morning every week to practice speaking English. We have time for all your subjects. You should make good study plans to improve yourself. And I can’t agree to have more fashionable school uniforms. Since wearing uniforms is a rule in our school, the uniforms had better be simple. I hope everyone have a better life at school and do better in all your lessons. Yours Mr. Lee

试题分析：这是一篇应用文写作，写一封公开信。本题所给材料是三份意见信,动笔前先要认真阅读者三封信,争取在公开信中对这些问题都有所回应。写作前先结合要表达的事情确定句子的人称时态，注意标点符号及大小写等问题，不要犯语法错误。注意上下文之间的逻辑关系，语意连贯。 【亮点说明】这篇短文使用了大量的宾语从句和短语，为文章增色不少. 如: Now I’m writing to tell you what I think about your ideas；现在我写信来告诉你们我关于你们的主义的想法。I hope everyone……，我希望每个人……。学习中注意总结,牢记一些固定句式及短语,写作时就可以适当引用,使文章的表达更有逻辑性,更富有条理.

据专家权威分析，试题“书面表达（本部分1小题，15分）根据要求完成短文写作，把答案写在答..”主要考查你对  小作文  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

小作文

考点名称：小作文

• 小作文：
  多指便条、请假条等，在写作的时候要注意文章的格式（称呼、正文、签名、日期）。

• 初中便条、请假条格式：
  一、便条
  1. 便条一般指简洁的书面留言，常用于朋友、同事或家庭成员之间，内容包括：提供信息、安排活动、表示抱歉、提出要求或咨询等。
  邀请发言、请假条也属便条之列。行文用词简洁明了、目的明确。
  2. 便条内容简单明了。不写与要转达的口信无关的内容。同学们经常易犯这方面的错误，写一些多余的话。
  3. 格式与书信类似，但是称呼只写对话的名字，不必加客套词 dear 之类，除非对年长者。结尾只签自己的名字或称谓。
  4. 经常用简略句。省去主语、宾语、助动词等。
  如： Thanks for the repair. Back at 8 p. m. Not milk today. Called round to see if you could come out tonight， but no one in. 不注重文字的推敲、句子的顺序，也不拘于写作形式。

  二、请假条：
  1、要求:开门见山，内容简短，用词通俗
  2、写请假条的时间一般位于右上角。
  3、称呼写在日期下一行的左上角。一般以Dear开头。
  4、正文简洁明了。只需把请假的理由和请假时间说清楚即可。
  5、为说明请假事由是真实的，要在正文后另起一行写上：I enclose a doctor’s certificate. (我附上了医生证明。）
  6、署名写在右下角。名字上一行写上Yours，或Your student, 或Yours sincerely 等。