题文

用方框中所给单词的适当形式完成短文。 corner,  be,  watch,  play,  fast,  but,  over,  between,  after,  activity   We have two classes in the afternoon. Now classes are   小题1:. Many students are doing outdoor    小题2:. Some boys are   小题3: football on the playground. Some girls are playing games in a    小题4: of the playground. There is a basketball game   小题5: Class One and Class Two. A lot of students come and    小题6: it. Class One will win(赢) the game,   小题7: the players(选手) from Class Two are still(仍然) playing very hard. Look! Five boys    小题8: practicing(练习) running over there. They practice it every day    小题9: school. They can run very   小题10: now. I think our school life is very interesting.

题型：填空题  难度：中档

答案

小题1:over 小题2:activities 小题3:playing 小题4:corner 小题5:between 小题6:watch 小题7:But 小题8:are 小题9:after 小题10:fast

试题分析：这篇短文主要描述了学生们一个课件活动的场景。 小题1:联系下文，可知此处指的是课程结束了。结合所给选项，可知填形容词over，结束的。 小题2:结合语境可知此处指的是学生们在作户外运动。结合所给选项及语义，可知填复数名词activities，活动。 小题3:联系下文，可知孩子们正在踢足球。结合所给选项及助动词are，可知填现在分词playing，玩耍，演奏。 小题4:结合语境及所给选项可知此处指的是再操场的一个角落，故填单数名词corner，角落。 小题5:联系下文Class One and Class Two ，可知此处指的是再一班和二班之间，根据所给选项，可知填介词between，在……之间。 小题6:联系上文，可知此处指的是许多学生来观看。结合语境可知本句描述的是客观性动作，故用一般现在时态，主语学生们是复数，故谓语动词用原形，结合首字母及所给选项可知填原形动词watch，观看。 小题7:联系上下文，可知前后是转折关系，根据所给选项，可知填转折连词But，但是。 小题8:结合语境可知此处指的是五个男孩正在那边联系跑步。主语五个男孩是复数，故谓语动词用单数，根据所给选项，可知填复数系动词are。 小题9:结合语境可知此处指的是再放学后，结合所给选项，可知填介词after在……之后。 小题10:结合语境及所给选项，可知此处指的是他们跑得非常快了。故填副词fast，快速地。 点：选词填空 点评：选词填空一直是英语考试中的难点，得分率比较低。解答此类题型的方法一般就是根据文章前后句子之间意思推断出词义，结合所给单词判断出所缺单词，然后根据该单词在句子中的句子成分，所起作用，进行适当词形变化。注意在叙事性短文中，谓语动词多为一般过去时态及现在完成时态，说明性短文中谓语动词多为一般现在时态。在解题方法上，此类题型也适用于排除法。即先完成较为简单的选项，将一时没有把握的选项留待最后再来完成。

据专家权威分析，试题“用方框中所给单词的适当形式完成短文。corner, be, watch, play,..”主要考查你对  连词成句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

连词成句

考点名称：连词成句

• 连词成句：
  即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。
  他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。

• 连词成句题做题技巧：
  首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做：
  1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。
  2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。
  3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。
  具体可以分一下几步来完成：
  
  一、看清标点符号
  1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
  2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
  ①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
  ②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。
  例如：“have  I  a  may  new  bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。
  很快我们就能写出这句话的前半部分“May I  have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。
  同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
  ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
  例如：“you  a  are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。
  通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。
  这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。
  例如“you  a  are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。
  然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。
  3.如果是感叹号，则是感叹语句。
  ①由what引导的感叹句。
  我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。
  例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）
  ② 由how引导的感叹句。
  与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。

  二、注意特殊句型
  还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。
  有这样一个题目：“to   time  to   go   it’s  school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。
  这条题目考的是学生对句型“it’s  time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。
  很显然，这条题目的答案应该是：“It’s  time to go to shool.”（该到上学的时候了。）
  还有一类句型叫做祈使句。这样的句型往往没有主语。
  例如：“Go to the playground  ，please.”（请去操场。）这样的句子就省略了主语，完整的应该是“我请你去操场。”所以这样的句型也是学生所需要掌握。